درجة امتلاك المعلمين والمعلمات في مدارس مدينة المفرق لمتطلبات التدريب الإلكتروني ومعيقاته من وجهه نظر عينة عشوائية منهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Male and Female Teachers in Mafraq City Schools Possess the Requirements and Obstacles of Electronic Training from the Point of View of a Random Sample of Them |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المركز القومي للبحوث غزة |
| المؤلف الرئيسي: | الشرفات، طايل منور كساب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 34 - 50 |
| ISSN: |
2522-3399 |
| رقم MD: | 1316167 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريب الإلكتروني | متطلبات التدريب | معيقات التدريب مدينة المفرق | E-Training | Training Requirements | Training Obstacles | Mafraq City
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى التدريب الإلكتروني وأثره على المعلمين والمعلمات في مديريات المفرق الثلاث والمعيقات التي تواجهه، واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، حيث طور استبانة من (16) عبارة، موزعة بالتساوي على مجالين؛ التدريب (8) عبارات ومعيقات التدريب (8) عبارات. تم تطبيقها على عينة عشوائية بلغ عددهم (112) منهم (66) معلما و(46) معلمة، وكشفت النتائج أن درجة امتلاك المعلمين والمعلمات في مدارس مدينة المفرق لمتطلبات التدرب الإلكتروني حصلت على متوسط كلي (3.71) أي بدرجة امتلاك (كبيرة) أما محور معيقات التدرب الإلكتروني فحصل على متوسط (3.40) أي بدرجة إعاقة (متوسطة)، واستنادا للنتائج قدم الباحث عددا من التوصيات لتطوير المهارات الإلكترونية لمعلمي ومعلمات مدينة المفرق وعموم المملكة الأردنية، إضافة إلى مقترحات بدراسات تكميلية في الموضوع. The current study aimed to know the level of electronic training and its impact on male and female teachers in the three districts of Mafraq and the obstacles they face. The researcher used the descriptive survey method, where he developed a questionnaire of (16) items, equally divided into two areas; Training (8) phrases and obstacles to training (8) phrases. It was applied to a random sample of (112), including (66) male and (46) female teachers, and the results revealed that the degree of possession of male and female teachers in Mafraq city schools for the requirements of electronic training obtained a total average of (3.71), i.e. with a degree of possession (great). Obstacles to electronic training, and it obtained an average of (3.40), meaning a degree of (medium) disability, and based on the results, the researcher made a number of recommendations to develop the electronic skills of male and female teachers in Mafraq and the whole of the Kingdom of Jordan, in addition to suggestions for complementary studies on the subject. |
|---|---|
| ISSN: |
2522-3399 |
عناصر مشابهة
-
تنقلات المعلمين والمعلمات وأثرها على الإدارة المدرسية من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس الحكومية بمنطقة المدينة المنورة
بواسطة: الطويلعي، صالح بن منور منشور: (2009) -
فاعلية محتوى الدورات التدريبية للمعلمين وعلاقتها بأدائهم من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة المفرق
بواسطة: موسى، رزق سالم منشور: (2018) -
الاحتياجات التدريبية للمعلمين الجدد من وجهة نظر المشرفين التربويين و مديري المدارس الحكومية في مديرية التربية و التعليم لمنطقة عمان الثالثة
بواسطة: بربخ، فرحان حسن اعليان منشور: (2012) -
درجة امتلاك أطفال الروضة لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في الأردن
بواسطة: الشوره، هبة عارف منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريب المعلمين الجدد في مدارس وزارة التربية و التعليم الأردنية و الصعوبات التي يواجهونها أثناء التدريب من وجهة نظر المعلمين المساندين و المعلمين المتدربين و المشرفين
بواسطة: حسونة، نورة سعدي سعدي منشور: (2014)
