التدفق النفسي وعلاقته بالكفاءة الذاتية لدى عينة من معلمي المدارس الحكومية
| العنوان بلغة أخرى: |
Psychological Flow and its Relationship to Self-Efficacy among a Sample of Public School Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحياري، إسراء محمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hiyari, Esraa Mohammed Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | العلوان، أحمد فلاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 100 |
| رقم MD: | 1316775 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
281
عناصر مشابهة
-
التدفق النفسي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى معلمات رياض الأطفال
بواسطة: الصمادي، منال محمد مصطفى منشور: (2021) -
نموذج المعادلة البنائية للضغوط المهنية لدى المعلمين بمدارس التربية الخاصة الحكومية من منظور معلمي التربية الخاصة
بواسطة: محمد، دينا محمد أحمد منشور: (2017) -
دور المشرفين التربويين في تنمية مهارات المساءلة الذاتية لدى معلمي المدارس الحكومية في المحافظات الجنوبية لفلسطين وسبل تطويره
بواسطة: السلطان، إنعام محمد محمد منشور: (2021) -
اتجاهات المرشدين التربويين نحو الكفاءة الذاتية لدى معلمي المرحلة الأساسية في المدارس الحكومية في محافظات الجنوب
بواسطة: السباتين، سوزان ياسر محمد منشور: (2018) -
مستوى الكفاءة الذاتية لدى معلمي الدراسات الإجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في مدارس محافظة جرش
بواسطة: الحوامدة، بسمة محمد محمود منشور: (2023)
