ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى ممارسة مديري مدارس التعليم الثانوي في محافظة عدن لإدارة الأزمات

المصدر: التواصل
الناشر: جامعة عدن - نيابة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: حسين، أنيس عبدالقوي صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Anis Abdulqawi Saleh
مؤلفين آخرين: الرطيل، صالح عوض سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 177 - 215
رقم MD: 1318588
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 04705nam a22002177a 4500
001 2078081
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |a حسين، أنيس عبدالقوي صالح  |g Hussein, Anis Abdulqawi Saleh  |e مؤلف  |9 212264 
245 |a مستوى ممارسة مديري مدارس التعليم الثانوي في محافظة عدن لإدارة الأزمات 
260 |b جامعة عدن - نيابة الدراسات العليا والبحث العلمي  |c 2016  |g يوليو 
300 |a 177 - 215 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى ممارسة مديري مدارس التعليم الثانوي في محافظة عدن لإدارة الأزمات، كما هدفت إلى الكشف عن مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات عينة الدراسة في مستوى ممارسة مديري مدارس التعليم الثانوي في محافظة عدن لإدارة الأزمات، تعزى لكل من متغيرات الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة. تكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين في مدارس التعليم الثانوي في محافظة عدن، أما عينة الدراسة فتم اختيارها بواسطة الطريقة العشوائية بواقع (190) مفردة، اعتمدت الدراسة على الأسلوب الوصفي التحليلي، وتم جمع البيانات الميدانية من خلال استبانة تم بناؤها تكونت من جزئيين اشتمل الجزء الأول منها على البيانات الشخصية، بينما تضمن الجزء الثاني على فقرات مستوى ممارسة مديري مدارس التعليم الثانوي لإدارة الأزمات، وتم تحليل البيانات باستعمال برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن مستوى ممارسة مديري مدارس التعليم الثانوي في محافظة عدن لإدارة الأزمات بدرجة متوسطة، كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات عينة الدراسة حول مستوى ممارسة مديري المدارس لإدارة الأزمات، وذلك تبعا لكل من متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. وفي ضوء النتائج قدم الباحثان عددا من التوصيات.  |b This study aims to know the level of crises management practice by the principals of the Secondary School in Aden Governorate and to find if there are any statistically significant differences between the sample of the study ratings of the level of crises management practice by the principals of the Secondary School in Aden Governorate due to the variables of sex, qualification and years of experience. The population of the study consists of all the Secondary School teachers in Aden Governorate. On the other hand, the sample of the study (190) items was randomly selected. The study used the analytical descriptive approach and the field data were collected by the questionnaire which was designed in two parts. The first part contained the personal data while the second part contained the items of the level of crises management practice by the principals of the Secondary School in Aden Governorate. The data were analyzed using the Statistical Program for Social Sciences (SPSS). The study concludes a number of results. The most important results are: The level of crises management practice by the principals of the Secondary School in Aden Governorate is moderate and there are not any statistically significant differences between the sample of the study ratings of the level of crises management practice by the principals of the Secondary School according to the variables of sex, qualification and years of experience. Based on the results of the study, the two researchers present a number of recommendations 
653 |a إدارة الأزمات  |a الذكاء الانفعالي  |a التأهيل النفسي  |a المؤسسات التربوية  |a مديرو المدارس  |a التعليم الثانوي 
700 |a الرطيل، صالح عوض سعيد  |g Al-Rateel, Saleh Awadh Saeed  |e م. مشارك  |9 521661 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 006  |l 036  |m ع36  |o 0322  |s التواصل  |t Communication  |v 000 
856 |u 0322-000-036-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1318588  |d 1318588