| LEADER |
04039nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2078503 |
| 024 |
|
|
|3 10.54643/1951-009-001-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a قاسم، مصطفى محمد
|g Kaseem, Mostafa Mohamed
|e مؤلف
|9 293220
|
| 245 |
|
|
|a دليل إرشادي لزيادة وعي أسر الأطفال التوحديين بمشكلات أبنائهم وكيفية التعامل معهم
|
| 246 |
|
|
|a A Guide to Raising Awareness of Problems for Families of Autistic Children Their Children Deal with Them
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
|c 2022
|g سبتمبر
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 455 - 490
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى إعداد دليل إرشادي لزيادة وعي أسر الأطفال التوحديين بمشكلات أبنائهم وكيفية التعامل معهم، وتكونت العينة من (241) أسرة، وتم تصميم دليل مقابلة وأداة البحث من إعداد الباحثان، وقد توصل البحث إلى نتائج تشير إلى أن مستوى وعي الأسرة بمشكلة عدم القدرة على بناء علاقات اجتماعية سليمة مع الطفل التوحدي جاء بدرجة متوسطة، وأن مستوى وعي الأسرة بمشكلة عدم التواصل اللفظي الفعال مع الطفل التوحدي جاءت بدرجة عالية، وأن مستوى وعي الأسرة بمشكلة عدم قدرة الطفل التوحدي على المشاركة في الأنشطة التعليمية جاءت بدرجة عالية، وأظهرت النتائج أن الوعي بمشكلة عدم التواصل اللفظي الفعال جاء بالمرتبة الأولى، يليها الوعي بمشكلة عدم القدرة على المشاركة في الأنشطة التعليمية، وفي الأخير يأتي الوعي بمشكلة عدم القدرة على بناء علاقات اجتماعية سلمية كأقل الأبعاد الخاصة بمدى وعي الأسرة بمشكلات الأطفال ذوي اضطراب التوحد.
|b The objective of the current research was to prepare a guide to increase the awareness of the families of children with Autism and how to deal with them. The sample consisted of (241) families and an interview manual was prepared by the researchers. The research found that the level of family awareness of the problem of inability to build The level of family awareness of the problem of lack of effective verbal communication with the Autistic child was high, and the level of family awareness of the problem of the child’s inability to participate in educational activities was high. The results showed that awareness of the problem of lack of effective verbal communication came first, followed by awareness of the problem of being unable to participate in educational activities. Finally, awareness of the problem of inability to build peaceful social relations is the least of the dimensions of the family’s awareness of the problems of children with Autism disorders.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات الإنمائية
|a التفاعل الاجتماعي
|a الأنشطة التعليمية
|a التواصل اللفظي
|a طيف التوحد
|a العلاقات الأسرية
|
| 692 |
|
|
|a دليل إرشادي
|a زيادة الوعي
|a الطفل التوحدي
|a مشكلات الطفل التوحدي
|b Guide
|b Raising Awareness
|b Autistic Child
|b Autistic Child Problems
|
| 700 |
|
|
|9 124799
|a الشاوي، سليمان بن إبراهيم
|e م. مشارك
|g Alshawi, Suleiman Bin Ibrahim Turkey
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal of Educational Sciences
|f majalat aleulum altarbawia
|l 001
|m مج9, ع1
|o 1951
|s مجلة العلوم التربوية
|v 009
|x 1658-7448
|
| 856 |
|
|
|u 1951-009-001-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1319042
|d 1319042
|
