| LEADER |
03436nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2079794 |
| 024 |
|
|
|3 10.33953/1371-000-071-011
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a أبو منشار، منال ماجد
|g Abu Minshar, Manal Majed Baker
|e مؤلف
|9 472948
|
| 245 |
|
|
|a مدى استخدام أساليب التدريس التفاعلية في تدريس طلبة المرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظر المعلمات في مديرية تربية وتعليم الخليل
|
| 246 |
|
|
|a The Degree to which the Teachers of the Lower Basic Stage Use Interactive Teaching in Hebron Directorate of Education
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|c 2022
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 277 - 293
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة استخدام معلمات المرحلة الأساسية الدنيا لأساليب التدريس التفاعلية وإلى الكشف عن مدى الاختلاف في درجة استخدام هذه الأساليب وفقا لمتغير (الخبرة -المؤهل العلمي) أجريت الدراسة على عينة قوامها (249) معلمة من معلمات المرحلة الأساسية الدنيا بمديرية تربية وتعليم الخليل. أظهرت النتائج أن درجة استخدام معلمات المرحلة الأساسية الدنيا لأساليب التدريس التفاعلية جاء بدرجة مرتفعة، كما بينت النتائج وجود فروق في درجة ممارسة معلمات المرحلة الأساسية لأساليب التدريس التفاعلية تبعا لمتغير الخبرة. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي.
|b This study aimed at identifying the degree to which the teachers of the lower basic stage use interactive teaching methods and to reveal the extent of the difference in the degree of use of this method according to (experience, educational qualification) variable. The results showed that the degree of using interactive teaching methods came to a high. The study was conducted on a sample of (249) female teachers of the lower basic stage in Hebron Education Directorate. The results showed that the degree to which the teachers of the lower basic stage used interactive teaching methods came to a high degree, and the results showed that there were differences in the degree of practice of the teachers of the basic stage to interactive teaching methods according to the variable of experience, and there were no statistically significant differences due to the variable of academic qualification.
|
| 653 |
|
|
|a السياسات التعليمية
|a استراتيجيات التعلم النشط
|a الأنشطة الإبداعية
|a التدريس التفاعلي
|a معلمو المرحلة الأساسية
|
| 692 |
|
|
|a أساليب التدريس التفاعلية
|b Interactive Teaching Methods
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 الإدارة
|6 Economics
|6 Management
|c 011
|e Remah Review for Research and Studies
|f Rimāḥ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt
|l 071
|m ع71
|o 1371
|s مجلة رماح للبحوث والدراسات
|v 000
|x 2392-5418
|
| 856 |
|
|
|u 1371-000-071-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1320420
|d 1320420
|
