تطوير برنامج تعليمي محوسب مستند إلى النظرية البنائية وقياس فاعليته في تحسين تحصيل الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في الكويت في مادة العلوم وفي دافعيتهم نحو تعلمها
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing Computerized Teaching Program Based on Constructional Theory in Teaching Science and Measuring its Effectiveness on Enhancing Achievement and Learning Motivation among Hearing Impairment Students in Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصليلى، أحمد مبارك وتيد حدران (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsulili, Ahmad Mubarak Wateed |
| مؤلفين آخرين: | هارون، رمزي فتحي سعود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 159 |
| رقم MD: | 1320573 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
38
عناصر مشابهة
-
مفهوم وسائل تكنولوجيا التعليم من وجهة نظر معلمي الإعاقة السمعية
بواسطة: الصليلى، أحمد مبارك وتيد حدران منشور: (2019) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام استراتيجية الاتصال الكلي في تحسين التحصيل الأكاديمي في مادة الرياضيات للأطفال ضعاف السمع
بواسطة: كناني، ريم عبدالله منشور: (2013) -
فاعلية برنامج باستخدام الحاسوب في تحسين بعض المهارات الاكاديمية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية
بواسطة: الثقفي، نايف دخيل الله حسين منشور: (2012) -
فاعلية برنامج تعليمى محوسب قائم على التدخل المبكر فى تنمية المهارات النطقية واكتساب المفردات اللغوية لدى عينة من الأطفال ذوى الإعاقة السمعية البسيطة
بواسطة: العدوان، جعفر محمود يوسف منشور: (2014) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على البنائية باستخدام نموذج "آدي وشاير" في تدريس العلوم على التحصيل المعرفي وتنمية الدافعية للإنجاز لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: حسانين، بدرية محمد محمد منشور: (2020)
