أثر برنامج INSITE للتدخل المبكر في المنزل على تنمية المهارات النمائية للأطفال ذوي الإعاقة البصرية المصاحبة لإعاقات أخرى، ورفع مستوى كفاءة أسرهم والعاملين معهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Insite Early Home Intervention Program on Developing Developmental Skills for Children Who are Visually Impaired with Additional Disabilities, and Raising the Level of Efficacy among Families and Workers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو شخيدم، سحر سالم عودة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Shokeedem, Shahar Salem |
| مؤلفين آخرين: | الناطور، ميادة محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 164 |
| رقم MD: | 1320641 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
204
| LEADER | 01932nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1550505 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a أبو شخيدم، سحر سالم عودة |g Abu Shokeedem, Shahar Salem |e مؤلف |9 63673 | ||
| 245 | |a أثر برنامج INSITE للتدخل المبكر في المنزل على تنمية المهارات النمائية للأطفال ذوي الإعاقة البصرية المصاحبة لإعاقات أخرى، ورفع مستوى كفاءة أسرهم والعاملين معهم | ||
| 246 | |a The Impact of Insite Early Home Intervention Program on Developing Developmental Skills for Children Who are Visually Impaired with Additional Disabilities, and Raising the Level of Efficacy among Families and Workers | ||
| 260 | |a عمان |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 164 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 15555 | ||
| 653 | |a المهارات النمائية |a الإعاقة البصرية |a الأطفال المعاقين |a التدخل المبكر | ||
| 700 | |a الناطور، ميادة محمد |g Al-Natour, Mayada Mohamed |e مشرف |9 173829 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15555-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15555-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15555-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15555-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15555-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15555-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15555-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15555-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15555-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15555-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15555-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1320641 |d 1320641 | ||
عناصر مشابهة
-
خدمات التدخل المبكر المقدمة للأطفال المكفوفين الصم من وجهة نظر مقدمي الخدمة وأسرهم
بواسطة: أبو شخيدم، سحر سالم عودة منشور: (2019) -
فعالية برنامج تدريبي بنموذج دينفر للتدخل المبكر لتنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: باظة، آمال عبدالسميع مليجي منشور: (2024) -
فعالية برنامج تدخل مبكر : تهيئة الأطفال من ذوي الإعاقة ( الاضطرابات النمائية ) لرياض الأطفال من سن 3 - 6 سنوات ( فى مركز لرياض الأطفال فى مدينة جدة - المملكة العربية السعودية
بواسطة: أركوبي، مها عبدالله عبدالكريم منشور: (2018) -
فاعلية برنامج من أنشطة الفن التشكيلي يستند إلى نموذج شوارتز لتنمية مهارات الذكاءات النمائية المتعددة لدى عينة من المكفوفين
بواسطة: محمد، إسراء عادل زكي منشور: (2023) -
فعالية برنامج التدخل المبكر القائم على أسلوب اللعب المنظم لتنمية بعض مهارات الإدراك البصري لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: أحمد، إيمان أحمد عبدالمحسن منشور: (2019)
