ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستويات أنماط الذات الأكاديمية...>الوصف

مستويات أنماط الذات الأكاديمية لدى طلبة الماستر: دراسة ميدانية بجامعة الجلفة

المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: عايدي، مراد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ayedi, Murad
المجلد/العدد: مج14, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 115 - 126
DOI: 10.35156/1869-014-003-011
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1320970
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التحصيل الأكاديمي | التعلم الذاتي | استراتيجيات التعلم | الثقة بالنفس | طالبو الماجستير
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنماط الذات | الذات الأكاديمية | طلبة الماستر | Patterns | Academic Self | Masters Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إظهار مستويات أنماط الذات الأكاديمية لدى طلبة الماستر بجامعة الجلفة، وقد تم استخدام المنهج الوصفي الذي يلائم طبيعة الدراسة حيث أجريت هذه الدراسة الميدانية على عينة قصدية وتكونت من 240 طالب وطالبة، وقد تم تطبيق أداة الدراسة المتمثلة في مقياس فعالية الذات الأكاديمية على عينة الدراسة قصد التعرف على الفروق بين متوسطات درجات أفراد العينة، واعتمدنا على تطبيق الوسائل الإحصائية المناسبة لمعالجة البيانات عن طريق الحزمة الإحصائية (spss) وتم التحقق من صحة الفرضيات المقترحة للدراسة ومن ثم الخروج باستنتاجات واقتراحات.

The aim of this study is to show the levels of academic self-esteem among Master students at Djelfa University The descriptive method was used to suit the nature of the study. This field study was conducted on an intentional sample in terms of individuals and consisted of 240 students , The study tool of academic self-efficacy was applied to the study sample in order to identify the differences between the mean scores of the sample , We have adopted the application of appropriate statistical methods to process data through the statistical package (SPSS) , The hypotheses of the study were validated and the conclusions and suggestions were made.
ISSN: 2600-6049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.