| LEADER |
03942nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2080464 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سويلم، أحمد سعيد عبدالنبي
|g Swailam, Ahmed Saeed Abdel Nabi
|e مؤلف
|9 243112
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح في الجغرافيا الطبية لتنمية مفاهيم الثقافة الطبية والوعي الصحي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 305 - 346
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى: - بناء برنامج في الجغرافيا الطبية لتلاميذ المرحلة الابتدائية. - تعرف فاعلية البرنامج على تنمية مفاهيم الثقافة الصحية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية. - تعرف فاعلية البرنامج على تنمية الوعي الصحي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية. وقد قام الباحث: - ببناء البرنامج المقترح في الجغرافيا الطبية لتلاميذ المرحلة الابتدائية. - قائمة بمفاهيم الثقافة الطبية التي ينبغي تنميتها لتلاميذ المرحلة الابتدائية. - تحديد أبعاد الوعي الصحي لتلاميذ المرحلة الابتدائية. - إعداد أدوات تقويم البرنامج (اختبار مفاهيم الثقافة الطبية، ومقياس الوعي الصحي). ولقياس فاعلية البرنامج المقترح اختار الباحث عينة عشوائية مكونة من ٢٨ تلميذ من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدرسة الشهيد عبد المنعم رياض الابتدائية إدارة شرق شبرا الخيمة التعليمية. وقد كشفت نتائج تطبيق أدوات البحث على التلاميذ عن: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطات درجات طلاب المجموعات التجريبية التي تعرضت للبرنامج المقترح في الجغرافيا الطبية في التطبيقين القبلي والبعدي في اختبار مفاهيم الثقافة الطبية لصالح القياس البعدي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطات درجات طلاب المجموعات التجريبية التي تعرضت للبرنامج المقترح في الجغرافيا في التطبيقين القبلي والبعدي في مقياس الوعي الصحي ككل القياس البعدي. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطات درجات طلاب مجموعات التجريبية التي تعرضت للبرنامج المقترح في الجغرافيا الطبية في التطبيقين القبلي والبعدي في كل بعد من أبعاد مقياس الوعي الصحي لصالح القياس البعدي.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المدارس
|a التعليم الابتدائي
|a الوعي الصحي
|a الثقافة الطبية
|a الجغرافيا الطبية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 012
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 134
|m ع134
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-134-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1321222
|d 1321222
|
