ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور أروقة الأزهر الشريف في تعل...>الوصف

دور أروقة الأزهر الشريف في تعليم القرآن الكريم بمحافظات جمهورية مصر العربية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Al-Azhar Lounges in Teaching the Holly Qur’an in the Governorates of A.R.E.
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: يونس، مسعد حامد معوض درويش (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Younes, Mosaad Hamed Moawad Darwish
مؤلفين آخرين: حسين، عبدالقوي عبدالغني محمد (م. مشارك) , محمد، عبد رب الرسول سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع194, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 611 - 656
DOI: 10.21608/JSREP.2022.261440
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1321732
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | القراّن الكريم | الأزهر الشريف | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
أروقة الأزهر الشريف | تعليم القراّن الكريم | جمهورية مصر العربية | The Lounges of Al-Azhar Al-Sharif | Teaching the Holly Qur’an | The Arab Republic of Egypt (A.R.E.)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الكشف عن دور أروقة الأزهر الشريف في تعليم القرآن الكريم بمحافظات جمهورية مصر العربية، والتعرف على أهم الصعوبات التي تواجه العملية التعليمية بالأروقة وكيفية التغلب عليها، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج الأصولي، وتوصلت الدراسة إلى اهتمام الأروقة بتحفيظ القرآن الكريم للكبار والصغار في محافظات مصر، وأن الأروقة استعانت بالتحفيظ عن بعد من أجل التغلب على أزمة كورونا، كما توصلت الدراسة إلى حاجة فروع الأروقة بالمحافظات إلى توفير الوسائل التكنولوجية لتعليم القرآن عن بعد لكل المستويات، كما ركزت الأروقة على حفظ القرآن دون فهم آياته. وأوصت الدراسة بإضافة مادة متشابهات القرآن للمساعدة في إتقان الحفظ، وإضافة مادة التفسير المختصر في تعليم القرآن الكريم خاصة للدارسين الكبار. واقترحت الدراسة دراسة دور مدرسة الإمام الطيب في تعليم القرآن الكريم للطلبة الوافدين.

The study aimed to reveal the role of Al-Azhar lounges in teaching the Holy Quran in the governorates of A.R.E., and to identify the most important difficulties facing the educational process in the lounges and how to overcome them. The study used the descriptive and the rooting approaches. It was revealed that Al-Azhar lounges are interested in memorizing the Holly Qur’an for adults and children in the governorates of Egypt, and that lounges used distance memorization in order to overcome the Corona Virus Crisis. The study also revealed the need for the lounges branches in the governorates to provide technological means for distance-learning the Qur’an at all levels, and these lounges focused on memorizing the Qur’an without understanding its verses. Thus, the study recommended adding a material of the Qur’an similar verses to help master memorization, and adding a brief tafsir (interpretation) in teaching the Holy Qur’an, especially for adult learners. The study suggested studying the role of Imam Al-Tayyeb School in teaching the Holy Quran to international students.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.