ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تدريبي مستند إلى ال...>الوصف

أثر برنامج تدريبي مستند إلى الأنشطة اللاصفية في تنمية الذكاء الجسمي الحركي لأطفال اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Training Program Based on Extracurricular Activities in Developing the Physical-Motor Intelligence of Children with Autism Spectrum Disorder
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: القاسم، رغد سمير عبداللطيف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qasem, Raghad Sameer Abdel Latif
مؤلفين آخرين: حمدان، نبيل صلاح إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 81 - 102
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1322180
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم نفس الطفل | الأنشطة اللامنهجية | الذكاء الجسمي-الحركي | ذوو اضطراب طيف التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة اللاصفية | اضطراب طيف التوحد | الذكاء الجسمي الحركي | Extracurricular Activities | Autism Spectrum Disorder | Psychomotor Intelligence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج تدريبي مستند إلى الأنشطة اللاصفية في تنمية الذكاء الجسمي الحركي لأطفال اضطراب طيف التوحد، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، حيث تكونت أفراد عينة الدراسة من (30) طفلا وطفلة من أطفال اضطرب طيف التوحد للفئة العمرية (8) سنوات، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين متكافئتين المجموعة التجريبية وعددها (15) طفلا، والمجموعة الضابطة وعددها (15) طفلا، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات كما وأعدت الباحثة برنامجا تدريبيا مستندا على الأنشطة اللاصفية لتنمية الذكاء الجسمي الحركي لدى الأطفال ذوي اضطرب طيف التوحد، وقد تكون البرنامج من (18) جلسة تدريبية بواقع أربعة جلسات أسبوعية، مدة كل جلسة (45) دقيقة. من أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال ذوي اضطرب التوحد في المجموعتين الضابطة والتجريبية لصالح المجموعة التجريبية، كما وتبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس الذكاء الجسمي الحركي تبعا لمتغير الجنس، ومن أبرز التوصيات الاهتمام بالأطفال ذوي اضطرب طيف التوحد في مراحل مبكرة لتنمية مهاراتهم الحسية والحركية.

The study aimed to know the effect of a training program based on extracurricular activities in the development of the physical and motor intelligence of children with autism spectrum disorder, and to achieve the objectives of the study, the quasi-experimental approach was used, where the study sample consisted of (30) children with autism spectrum disorder for the age group (8). ) years, and the sample was divided into two equal groups, the experimental group numbering (15) children, and the control group numbering (15) children, and the questionnaire was used as a tool for data collection. The program consisted of (18) training sessions of four weekly sessions, the duration of each session is (45) minutes. One of the most prominent results of the study is the presence of statistically significant differences between the average scores of children with autism in the control and experimental groups in favor of the experimental group, and it was found that there were no statistically significant differences on the scale of physical and kinetic intelligence according to the variable of concern for children, the most prominent of which is the gender variable. Autism spectrum disorder in the early stages to develop their sensory and motor skills.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.