ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التحولات القيمية بالمؤسسات التربوية

المصدر: مجلة مقاربات
الناشر: مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
المؤلف الرئيسي: لكحل، نجوى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 33 - 38
DOI: 10.35471/1268-000-048-004
ISSN: 2028-2559
رقم MD: 1322663
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: كشفت الورقة البحثية عن التحولات القيمية بالمؤسسات التربوية. وأشارت إلى أن معظم دول العالم تتجه إلى الاهتمام بمسألة القيم لما لها من أهمية حاسمة في التأثير على سلوك الفرد والجماعة موضحى، دراسة القيم وقياسها وترتيبها حسب أهميتها بالنسبة للفرد والمجتمع وذلك من أجل ضبط سلوك الأفراد بما يخدم مصالح المجتمع والفرد معا، بل والبشرية جمعاء. وأوضحت الاهتمام بتربية الطفل ورعايته منذ مرحلة الطفولة الباكرة حيث أنه واحداً من أهم المعايير التي يمكن أن يقاس بها تقدم أي مجتمع ومدى تطوره، مشيرة إلى أن القيم الاجتماعية كما يتصورها بان واي هي معايير اجتماعية بامتياز. وتحدثت عن المؤسسات التربوية والمنظور القيمي مبينه وجود ست وظائف أساسية للقيم. وأوضحت مجموعة من القيم التي تتشارك على مستوى طبيعة الدور الاجتماعي تمثلت في القيم الجديدة، والقيم التقليدية، والقيم المركزية، والقيم الكامنة. واختممت الورقة بالإشارة إلى إن التربية على القيم وما تشكله من أهمية قصوى في تنمية الرأسمال اللامادي بالمعنى الذي تحدث عنه الدكتور الخمار العلمي من جهة، وتكوين شخصية الطفل وتفتحها بما يمكنه من الاندماج في وسطه الاجتماعي من جهة ثانية أصبحت لها حاجة ملحة أكثر من أي وقت مضى، وهذا ما يظهر أهمية العلاقة التبادلية بين التربية كعملية اجتماعية والقيم باعتبارها إحدى محددات السلوك الاجتماعي، تبعا لنوع الثقافة السائدة في هذا المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2028-2559