الأسس الفلسفية للتعلم بالممارسة بين جون ديوي وباولو فريري

العنوان بلغة أخرى:	The Philosophical Basis of Active Learning between John Dewey and Paulo Freire
المؤلف الرئيسي:	الزعبي، رزان فلاح رضوان (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	شومر، توفيق لويس إلياس (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2018
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 136
رقم MD:	1323056
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
الكلية:	كلية الدراسات العليا
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	الفلسفة البراغماتية \| فلسفة التربية \| نظرية الترويض الشكلي \| ديوي، جون، ت. 1952م. \| فريري، باولو ريجلوس نيفيس، ت. 1997 م.
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع

149

LEADER	01635nam a22003137a 4500
001	1550953
041		\|a ara
100		\|9 114244 \|a الزعبي، رزان فلاح رضوان \|e مؤلف \|g Al-Zoabi, Razan Falah
245		\|a الأسس الفلسفية للتعلم بالممارسة بين جون ديوي وباولو فريري
246		\|a The Philosophical Basis of Active Learning between John Dewey and Paulo Freire
260		\|a عمان \|c 2018
300		\|a 1 - 136
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c الجامعة الاردنية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 16029
653		\|a الفلسفة البراغماتية \|a فلسفة التربية \|a نظرية الترويض الشكلي \|a ديوي، جون، ت. 1952م. \|a فريري، باولو ريجلوس نيفيس، ت. 1997 م.
700		\|a شومر، توفيق لويس إلياس \|g Schumer, Tawfiq Louis Elias \|e مشرف \|9 249726
856		\|u 9802-001-008-16029-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-001-008-16029-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-001-008-16029-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-001-008-16029-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-001-008-16029-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-001-008-16029-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-001-008-16029-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-001-008-16029-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-001-008-16029-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9802-001-008-16029-R.pdf \|y المصادر والمراجع
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 1323056 \|d 1323056