ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأسس الفلسفية للتعلم بالممارسة بين جون ديوي وباولو فريري

العنوان بلغة أخرى: The Philosophical Basis of Active Learning between John Dewey and Paulo Freire
المؤلف الرئيسي: الزعبي، رزان فلاح رضوان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zoabi, Razan Falah
مؤلفين آخرين: شومر، توفيق لويس إلياس (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 136
رقم MD: 1323056
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

152

حفظ في:
LEADER 01635nam a22003137a 4500
001 1550953
041 |a ara 
100 |9 114244  |a الزعبي، رزان فلاح رضوان  |e مؤلف  |g Al-Zoabi, Razan Falah 
245 |a الأسس الفلسفية للتعلم بالممارسة بين جون ديوي وباولو فريري 
246 |a The Philosophical Basis of Active Learning between John Dewey and Paulo Freire 
260 |a عمان  |c 2018 
300 |a 1 - 136 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 16029 
653 |a الفلسفة البراغماتية  |a فلسفة التربية  |a نظرية الترويض الشكلي  |a ديوي، جون، ت. 1952م.  |a فريري، باولو ريجلوس نيفيس، ت. 1997 م. 
700 |a شومر، توفيق لويس إلياس  |g Schumer, Tawfiq Louis Elias  |e مشرف  |9 249726 
856 |u 9802-001-008-16029-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-16029-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-16029-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-16029-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-16029-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-16029-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-16029-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-16029-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-16029-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-001-008-16029-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1323056  |d 1323056 

عناصر مشابهة