ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهمية نمذجة المستوى الصرفي وتق...>الوصف

أهمية نمذجة المستوى الصرفي وتقييسه حاسوبيا في تيسير تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

العنوان بلغة أخرى: The Importance of Morphological Level Modeling and Computer Standardization in Facilitating Teaching Arabic to Non-Native Speakers
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: شارف، فضيلة حمادي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوداود، إبراهيمي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 486 - 506
DOI: 10.35645/1711-008-003-031
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1323478
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الناطقون بغير العربية | تعلم اللغة العربية | اللسانيات التطبيقية | التطبيقات الحاسوبية | مناهج الذكاء الاصطناعي | المسائل الصرفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللسانيات الحاسوبية | تعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها | النمذجة | التقييس | الأوزان العشرة | Computational Linguistics | Teaching Arabic to Non-Native Speakers | Modeling | Standardization | The Ten Weights
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تضطلع هذه الدراسة للوقوف على آليات استثمار اللسانيات الحاسوبية في تعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها، من خلال تطبيق آليتي النمذجة والتقييس الحاسوبيين في صناعة برامج حاسوبية موجهة لتعليم مستويات ومهارات اللغة العربية للناطقين بغيرها، ومن بينها المستوى الصرفي -المورفولوجي -، الذي يشهد دراسات وأبحاث كثيرة، تروم إلى تيسير سبل تعليميه للناطقين بغير اللغة العربية، ومن بين هذه الدراسات منظومة الأوزان العشرة التي تهدف إلى تمكين المتعلم من المستوى الصرفي للغة العربية، انطلاقا من تعليميه الأوزان الأساسية في الصرف، وتتمحور إشكاليتنا الرئيسة حول كيفية استثمار النمذجة والتقييس الحاسوبيين في تعليمية الصرف للناطقين بغير اللغة العربية من خلال الاعتماد على منظومة الأوزان العشرة في بناء المحتوى المعرفي للبرنامج أو التطبيق.

This study is undertaken to find out the mechanisms of investing in computational linguistics in teaching Arabic to non-native speakers, through the application of the two mechanisms of computer modeling and standardization in the manufacture of computer programs directed to teach the levels and skills of the Arabic language to non-native speakers, including the morphological level, which witnesses many studies and research, It aims at facilitating educational methods for non-Arabic speakers. Among these studies is the ten weights system, which aims to empower the learner at the morphological level of the Arabic language, based on his teaching of the basic weights of exchange. Our main problem revolves around how to invest computer modeling and standardization in teaching morphology for non-Arabic speakers by relying on the ten weights system in building the knowledge content of the program or application.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.