ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجية الرحل...>الوصف

تأثير استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية "Wep Quest" على مستوى التحصيل لتلميذات المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using the Knowledge Flight Strategy "Wep Quest" at the Collection Level for Middle School Students
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: كساب، أسماء محمد إبراهيم مهدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kassab, Asma Mohamed Ibrahim
المجلد/العدد: مج28, ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 49 - 74
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1323767
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة التعليمية | تكنولوجيا التعليم | التربية الرياضية | التحصيل المعرفي | المهارات الحركية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث: يهدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام الرحلات المعرفية (web quest) على مستوى التحصيل لتلميذات المرحلة الإعدادية ويتفرع من هذا الهدف الرئيسي الأهداف الفرعية الآتية: 1- تأثير استخدام (الرحلات المعرفية) على تعلم بعض مهارات الجمباز. 2- تأثير استخدام (الرحلات المعرفية) على التحصيل المعرفي لبعض مهارات الجمباز. المنهج المستخدم: لأهداف هذه الدراسة اتبعتا الباحثة المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة هذا البحث. عينة البحث وخصائصها: يمثل مجتمع البحث تلميذات الصف الثالث الإعدادي بمدرسة الغزاوية للتعليم الأساسي بإدارة طوخ محافظة القليوبية خلال العام الدراسي (2021/ 2022م)، وقامت الباحثة باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب الصف الثالث الإعدادي وتم اختيار (15) تلميذا للمجموعة التجريبية بالإضافة إلى (10) تلميذ للدراسة الاستطلاعية. أهم الاستنتاجات: البرنامج التعليمي باستخدام الرحلات المعرفية وشبكة الإنترنت ساهم في تحسن المستوى المهاري للمهارات قيد البحث لتلميذات المجموعة التجريبية. 2- الرحلة المعرفية عبر الإنترنت لها تأثير إيجابي على تحسن مستوى التحصيل المعرفي للمجموعة التجريبية.

The goal of the research: This research aims to identify the effectiveness of the use of cognitive journeys(web quest at the level of collection for middle school students and branch out from this main objective the sub-objectives of the as follows: 1. The effect of using (cognitive trips) on some gymnastics skills. 2. The effect of the use of (cognitive journeys) on the opinions and impressions of schoolgirls towards the use of cognitive journeys for some gymnastics skills. The method used: For the purposes of this study, the researcher followed the experimental approach because of its suit for the nature of this research. Research sample and its characteristics:: The research community represents the students of the third grade preparatory school of Al-Ghazzawia School of Basic Education in the department of Touk governorate Qalyubia during the school year (2021/2022), and the researcher selected the sample of research in the deliberate way of students of the third grade preparatory and selected (15) students for the experimental group in addition to (15) students for reconnaissance study. The most important conclusions: The tutorial using cognitive trips and the Internet contributed to the improvement of the skill level of skills under consideration for the students of the experimental group. 2- The online cognitive journey has a positive impact on the improvement of the level of cognitive attainment of the experimental group.
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.