| LEADER |
05253nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2082783 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 555388
|a الورثان، طارق عبدالكريم
|e مؤلف
|g Alwerthan, Tarik Abdulkreem
|
| 245 |
|
|
|a العلاقات الإنسانية والالتزام بالأنظمة الجامعية داخل القاعة الدراسية من وجهة نظر طلبة جامعة الطائف
|
| 246 |
|
|
|a Human Relations and Complying to University Regulations within the Classroom from Taif University Students’ Perspectives in Light of some Variables
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الطائف
|c 2022
|g أغسطس
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 661 - 731
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع العلاقات الإنسانية والالتزام بالأنظمة الجامعية داخل القاعة الدراسية من وجهة نظر طلبة جامعة الطائف، وإلى التعرف على أثر المتغيرات الديموغرافية (الجنس، الكلية، السنة الدراسية، والمعدل التراكمي)، في تصوراتهم، ولمعالجة مشكلة الدراسة استخدم المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (978) طالبا وطالبة بالتخصصات المختلفة، للعام الدراسي 1440/ 1441ه، واستخدمت استبانة وزعت على العينة احتوت على ثلاثة محاور، متضمنة (34) عبارة، وقد جرى التحقق من صدقها وثباتها، وأظهرت الدراسة أن العلاقات الإنسانية داخل القاعة الدراسية تمارس بدرجة مرتفعة، وأن التزام الطلبة بالأنظمة الجامعية كان بدرجة متوسطة، وكشفت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات علاقة الطلبة بعضو هيئة التدريس تعزى لصالح الجنس، نوع الكلية، المعدل التراكمي. كما أشارت الدراسة إلى أن العلاقات الإنسانية بين الطلبة بعضهم ببعضهم الأكثر اسهاما في تفسير الالتزام بالأنظمة، يليها على الترتيب العلاقات الإنسانية بين أعضاء هيئة التدريس والطلبة، المعدل التراكمي. تم استخدام نظرية تقرير المصير ونظرية العلاقات البشرية لتفسير نتائج البحث، وأوصت الدراسة بضرورة رفع مستوى وعي الطلبة بتعريفهم بالأنظمة الجامعية من اللوائح والتشريعات وحقوق الطالب وواجباته وحقوق عضو هيئة التدريس وواجباته والميثاق الأخلاقي لمهنة التدريس بالجامعة.
|b The current study aimed to reveal the reality of human relations and complying to university regulations within the classroom at Taif University from the perspective of Taif University students, and to uncover the effect of some demographic variables (gender, college, academic year, GPA) in their perceptions. To conduct the study, a descriptive approach was used by collecting data from 978 students who were enrolled in different colleges during the 1440/1441 AH academic year. A questionnaire that contained three axes, including 34 items, was distributed to the sample- its validity and stability were verified. The results of the study showed that human relations within the classroom were practiced at a high level, and that complying to university regulations was at an average level. In addition, there were statistically significant differences between the averages of the student- the faculty members’ relationship was attributable to gender, academic year, college type, and GPA. Furthermore, the results indicated that human relations between students contributes most to the interpretation of compliance with regulations, followed by the student faculty member relationship, and lastly, GPA- Self-determination theory and human-relations theory were utilized for interpretation of research results-. The study recommends the need to raise the level of awareness of students by introducing them to university regulations, legislations, guidelines, students’ rights, faculty members’ rights and duties, and the code of ethics for the university teaching profession.
|
| 653 |
|
|
|a العلاقات البشرية
|a طلبة المرحلة الجامعية
|a النظام الجامعي
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a العلاقات الإنسانية
|a الالتزام بالأنظمة الجامعية
|a جامعة الطائف
|b Human-Relations
|b Complying to University Regulations
|b Taif University
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 013
|e Journal of Taif University of Human Science
|l 033
|m مج7, ع33
|o 1909
|s مجلة جامعة الطائف للعلوم الإنسانية
|v 007
|x 1658-4767
|
| 856 |
|
|
|u 1909-007-033-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1323871
|d 1323871
|
