ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعقيد المعرفي لدى المرشدين ا...>الوصف

التعقيد المعرفي لدى المرشدين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Complexity of Educational Counselors
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: ناجي، ميثم كاظم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع116
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 476 - 493
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1324934
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الإرشاد النفسي | الخصائص السيكومترية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعقيد المعرفي | المرشدين التربويين | Counselors | Cognitive Complexity
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي تعرف: 1-التعقيد المعرفي لدى المرشدين التربويين. 2-دلالة الفروق في التعقيد المعرفي لدى المرشدين التربويين على وفق متغير النوع (ذكور -إناث). ولغرض تحقيق أهداف البحث الحالي قام الباحث ببناء مقياس التعقيد المعرفي لدى المرشدين التربويين الذي تألف بصيغته النهائية من (20) فقرة، بعد استكمال شروط الصدق والثبات وتمييز الفقرات. وبلغ معامل الثبات للمقياس بطريقة إعادة الاختبار (0.75) وبلغ معامل الثبات بطريقة ألفا -لكرونباخ (0.77). ويتحدد البحث بالمرشدين التربويين في مديريات التربية لمحافظة بغداد للعام الدراسي 2020/ 2021، ويتألف مجتمع البحث من (1469) مرشدا ومرشدة بواقع (508) مرشدا تربويا و(961) مرشدة تربوية، واختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية فبلغ عدد أفراد عينة البحث (400) مرشدا ومرشدة، بواقع (160) مرشدا تربويا و (240) مرشدة تربوية، واعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي، وتحقيقا لأهداف البحث طبق الباحث مقياس التعقيد المعرفي على عينة البحث، ثم حللت البيانات باستخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية في معالجة البيانات (SPSS). وأظهرت النتائج أن المرشدين التربويين يمتلكون: التعقيد المعرفي ويتفوق الذكور على الإناث في التعقيد المعرفي. وطبقا للنتائج التي توصل إليها البحث قدمت بعض التوصيات والمقترحات.

The current research aims to know: 1- Cognitive complexity of educational counselors. 2- The significance of the differences in the cognitive complexity of educational counselors according to the gender variable (males – females). For the purpose of achieving the objectives of the current research, the researcher built a measure of cognitive complexity for educational counselors, which in its final form consisted of (20) paragraphs, after completing the conditions of honesty and stability and distinguishing the paragraphs. 70.7). The research is determined by the educational counselors in the directorates of education in the province of Baghdad for the academic year 2021/2020, and the research community consists of (1469) male and female counselors, amounting to (508) educational advisors and (961) educational counselors, and the research sample was chosen by random method, so the number of research sample members reached (400) As a guide, with (160) educational guides and (240) educational guides, the research relied on the descriptive associative approach. The results showed that educational counselors have: cognitive complexity, and males outperform females in cognitive complexity. According to the findings of the research, some recommendations and suggestions were presented.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.