ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تفعيل التفكير المستقبل...>الوصف

متطلبات تفعيل التفكير المستقبلي واستشرافه لدى أخصائي المعلومات

المصدر: مجلة المركز العربي للبحوث والدراسات في علوم المكتبات والمعلومات
الناشر: المركز العربي للبحوث والدراسات في علوم المكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: الشربيني، اية محمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع18
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 3 - 11
DOI: 10.33951/1543-009-018-002
ISSN: 2410-8324
رقم MD: 1325044
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الرؤى المستقبلية | المؤسسات المعلوماتية | التنمية المستدامة | أخصائي المكتبات | التنمية المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أخصائي المعلومات | التفكير | التفكير المستقبلي | المهارات الإبداعية | Information Specialist | Thinking | Forward Thinking | Creative Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

125

حفظ في:
المستخلص: دراسة تهدف إلى تناول متطلبات تفعيل التفكير المستقبلي واستشرافه لدى أخصائي المعلومات، باستخدام المنهج الوصفي، من حيث تناول مفهوم التفكير المستقبلي، ومهارات التفكير المستقبلي لأخصائي المعلومات، وكذلك أهم متطلبات تفعيل التفكير المستقبلي واستشرافه لدى أخصائي المعلومات، وقد أكدت الدراسة أهمية وضرورة اكتساب أخصائي المعلومات للمهارات التي تحث على التفكير المستقبلي، والعمل على اكتساب المتطلبات اللازمة لذلك، وتوصي الدراسة أن يتنبأ أخصائي المعلومات بنشاطه من حيث السلوك والمكون المعرفي، والقدرة على تحليل المهمات التنبؤية الخاصة الأكاديمية، وكذلك قدرة الطلبة على استقراء التحديات التي قد تبرز في المستقبل، والتي يتوقع أنها تعيق سير العمل بالمؤسسات المعلوماتية، وكيفية التغلب عليها في حال حدوثها، وكذلك أن يتوفر لدى أخصائي المعلومات الرغبة والدافعية الذاتية لدراسة المستقبل.

A study that aims to address the requirements for activating and anticipating future thinking for the information specialist, using the descriptive approach, in terms of addressing the concept of future thinking, and future thinking skills for the information specialist, as well as the most important requirements for activating and anticipating the future thinking of the information specialist. The study recommends that the information specialist predict his activity in terms of behavior and cognitive component, and the ability to analyze special academic predictive tasks, as well as the ability of students to extrapolate the challenges that may arise in the future, which are expected to hinder The workflow of the information institutions, and how to overcome them if they occur, as well as that the information specialist has the desire and self-motivation to study the future.
ISSN: 2410-8324

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.