| LEADER |
03911nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2083810 |
| 024 |
|
|
|3 10.33951/1543-009-018-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a الشربيني، اية محمد محمد
|q Elsherbiny, Ayah Mohammed Mohammed
|e مؤلف
|9 561133
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تفعيل التفكير المستقبلي واستشرافه لدى أخصائي المعلومات
|
| 260 |
|
|
|b المركز العربي للبحوث والدراسات في علوم المكتبات والمعلومات
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 3 - 11
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a دراسة تهدف إلى تناول متطلبات تفعيل التفكير المستقبلي واستشرافه لدى أخصائي المعلومات، باستخدام المنهج الوصفي، من حيث تناول مفهوم التفكير المستقبلي، ومهارات التفكير المستقبلي لأخصائي المعلومات، وكذلك أهم متطلبات تفعيل التفكير المستقبلي واستشرافه لدى أخصائي المعلومات، وقد أكدت الدراسة أهمية وضرورة اكتساب أخصائي المعلومات للمهارات التي تحث على التفكير المستقبلي، والعمل على اكتساب المتطلبات اللازمة لذلك، وتوصي الدراسة أن يتنبأ أخصائي المعلومات بنشاطه من حيث السلوك والمكون المعرفي، والقدرة على تحليل المهمات التنبؤية الخاصة الأكاديمية، وكذلك قدرة الطلبة على استقراء التحديات التي قد تبرز في المستقبل، والتي يتوقع أنها تعيق سير العمل بالمؤسسات المعلوماتية، وكيفية التغلب عليها في حال حدوثها، وكذلك أن يتوفر لدى أخصائي المعلومات الرغبة والدافعية الذاتية لدراسة المستقبل.
|b A study that aims to address the requirements for activating and anticipating future thinking for the information specialist, using the descriptive approach, in terms of addressing the concept of future thinking, and future thinking skills for the information specialist, as well as the most important requirements for activating and anticipating the future thinking of the information specialist. The study recommends that the information specialist predict his activity in terms of behavior and cognitive component, and the ability to analyze special academic predictive tasks, as well as the ability of students to extrapolate the challenges that may arise in the future, which are expected to hinder The workflow of the information institutions, and how to overcome them if they occur, as well as that the information specialist has the desire and self-motivation to study the future.
|
| 653 |
|
|
|a الرؤى المستقبلية
|a المؤسسات المعلوماتية
|a التنمية المستدامة
|a أخصائي المكتبات
|a التنمية المهنية
|
| 692 |
|
|
|a أخصائي المعلومات
|a التفكير
|a التفكير المستقبلي
|a المهارات الإبداعية
|b Information Specialist
|b Thinking
|b Forward Thinking
|b Creative Skills
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 002
|e Journal of Arab Center for Research and Studies in Library and Information Science
|f Mağallaẗ al-markaz al-ʿarabī li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt fī ʿulūm al-maktabāt wa-al-maʿlūmāt
|l 018
|m مج9, ع18
|o 1543
|s مجلة المركز العربي للبحوث والدراسات في علوم المكتبات والمعلومات
|v 009
|x 2410-8324
|
| 856 |
|
|
|u 1543-009-018-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1325044
|d 1325044
|
