يجب تسجيل الدخول أولا
أثر التكامل بين تطبيقات ويب 2.0 واستراتيجية الفصل المعكوس في تنمية بعض مهارات الحاسب الآلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of Integrating Web2.0 Applications and Flipped Classroom Strategy in Developing some of Computer Skills of Preparatory Schoolers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عثمان، وليد لطفي أحمد مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Othman, Waleed Lotfy Ahmed Moustafa |
| مؤلفين آخرين: | الجبالي، سعد أحمد (مشرف) , عبدالفتاح، حسين محمد عبدالسلام (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | الإسماعيلية |
| الصفحات: | 1 - 213 |
| رقم MD: | 1325229 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قناة السويس |
| الكلية: | كلية التربية بالاسماعيلية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
134
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام بعض أدوات الويب 2.0 لتنمية مهارات الفيجوال بيسك Visual Basic لدى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: إبراهيم، مؤمن بخيت محمود منشور: (2023) -
أثر الدمج بین بعض تطبیقات الویب 2,0 والحوسبة السحابیة على تنمیة مهارات الإحصاء الحاسوبي لدى طلاب "المندفعین/المترویین" معلم الحاسب الآلي
بواسطة: أحمد، منى عبدالوهاب أحمد منشور: (2018) -
التفاعل بين نمط تقديم المحتوى بمحاضرات الفيديو الرقمية والانفوجرافيك وبين الأسلوب المعرفي ببيئة الفصل المعكوس وأثره في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الجيوشي، فاطمة الزهراء السيد منشور: (2021) -
أثر اختلاف نمطي مهام الويب "الفردي / التعاوني" القائم على تطبيقات الويب 2.0 على الدافعية للإنجاز والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية منخفضي المثابرة الأكاديمية
بواسطة: علي، إيمان يوسف سلامه منشور: (2019) -
استخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروعات المدعومة بادوات الويب 2.0 في تدريس مقرر الحاسب الآلي لتنمية مهارات تصميم المواقع الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عمران، عبدالحافظ عمران بركات منشور: (2020)
