ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الأنشطة الطلابية في تنمية...>الوصف

دور الأنشطة الطلابية في تنمية قيم الحوار والوعي الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Role of Student Activities in Developing the Values of Dialogue and National Awareness among Students Secondary School in Kuwait
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الهاجري، سعد صحن مرزوق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع144
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 149 - 178
DOI: 10.21608/saep.2022.264060
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1326364
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | النشطة التربوية | طلبة المرحلة الثانوية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة الطلابية | قيم الحوار | الوعي الوطني | المرحلة الثانوية | Student Activities | Dialogue Values | National Awareness | Secondary Level
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة التعرف على اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت نحو الأنشطة الثقافية والرياضية، الكشف عن مدى ممارسة طلاب المرحلة الثانوية للأنشطة الثقافية والرياضية، بالإضافة للكشف عن العوامل والمعوقات التي قد تعوق مشاركة طلاب المرحلة الثانوية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والاستبانة كأداة للكشف عن اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت نحو الأنشطة الطلابية ومدى ممارستها وكذا العوامل والمعوقات التي قد تحول دون المشاركة في تلك الأنشطة لتنمية الحوار الوطني، وبلغت عينة الدراسة (٧١٢) طالب وطالبة من ست مناطق تعليمية بدولة الكويت، وتوصلت نتائج الدراسة إلى ما يلي: إقامة الندوات والمؤتمرات والمعسكرات بصورة قليلة. كثرة المقررات والمحاضرات التي لا تتيح الوقت الكافي لممارسة تلك الأنشطة المختلفة. قلة اهتمام المعلمين بالمشاركة في الأنشطة، وضعف تشجيعهم للطلاب على ممارسة تلك الأنشطة. ضعف رغبة بعض أولياء الأمور في مشاركة أبنائهم في ممارسة الأنشطة.

The study aims to identify the trends of high school students in Kuwait towards cultural and sporting activities education " to reveal the extent to which secondary school students engage in cultural and sporting activities In addition to detecting factors and obstacles that may hinder high school students' participation The study used the descriptive curriculum and identification as a tool to reveal the trends of Kuwait's secondary students towards student activities and their practice as well as the factors and obstacles that may prevent them from participating in such activities to develop national dialogue. 712 students from six educational districts in Kuwait. The results of the study were as follows: Establishing exhibitions behaviors and behaviors. Too many courses and lectures that do not allow enough time to practice these different activities. Teachers' lack of interest in participating in activities and their weak encouragement for students to practice those activities. Weakness of some parents' desire for their children to participate in activities.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.