| LEADER |
03366nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2085213 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 703217
|a عبدالونيس، أشرف رجب إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح من منظور المدخل الروحي في خدمة الفرد للحد من ظاهرة التنمر المدرسي:
|b دراسة مطبقة على الاخصائيين الاجتماعيين العاملين بمعاهد البعوث الإسلامية للوافدين
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للتنمية البشرية والبيئية
|c 2021
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 37 - 60
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت هذه الدراسة الإخصائيين الاجتماعيين العاملين بمعاهد البعوث الإسلامية للوافدين لتحديد أهم الأساليب والاستراتيجيات العلاجية في المدخل الروحي التي تفيد الإخصائي الاجتماعي في عملة ومدي تخفيفها لظاهرة التنمر المدرسي وتم تطبيق استمارة استبيان باستخدام منهج المسح الاجتماعي الشامل لجميع الإخصائيين الاجتماعيين العاملين بمعاهد البعوث الإسلامية وتوصلت الدراسة إلى الآتي: المدخل الروحي في خدمة الفرد يسعي لتحقيق التغيير المرغوب فيه للفرد والمجتمع، المدخل الروحي له مبادئ ومهارات تكسب القيم والأخلاقيات والمشاركة الفعالة، يري المدخل الروحي أن ظاهر التنمر يمن موجهتها من خلال الممارسات الدينية والأساليب الإيمانية للفرد.
|b This study targeted social workers working at the Islamic Institutes of The B'ath for expatriates to identify the most important methods and treatment strategies in the spiritual entrance that benefit the social worker in the currency and the extent of its mitigation of the phenomenon of school bullying and a questionnaire form was fabricated using the comprehensive social survey method for all social workers working in the Islamic institutes and the study reached the following: The spiritual input in the service of the individual seeks to achieve the desired change in the individual and society, The spiritual entrance has principles and skills that gain values, ethics and active participation, The spiritual entrance sees that the phenomenon of bullying is aimed at it through religious practices and religious methods of the individual student.
|
| 653 |
|
|
|a الاخصائيون الاجتماعيون
|a ظاهرة التنمر
|a الاستراتيجيات العلاجية
|a المدخل الروحي
|a البيئة المدرسية
|
| 692 |
|
|
|a المدخل الروحي
|a التنمر المدرسي
|a الأخصائين الإجتماعين
|b Spiritual Entry
|b School Bullying
|b Social Workers
|
| 773 |
|
|
|c 002
|e journal Future of Social Sciences
|f Maǧallaẗ Mustaqbal Al-ʿulūm Al-Iğtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m مج5, ع2
|o 2428
|s مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية
|v 005
|x 2735-5217
|
| 856 |
|
|
|u 2428-005-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1326684
|d 1326684
|
