ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام المدخل الروحي في ا...>الوصف

أثر استخدام المدخل الروحي في الخدمة الاجتماعية للحد من ظاهرة التنمر المدرسي: دراسة مطبقة على الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بمدارس التربية والتعليم في مديرية المكلا

العنوان بلغة أخرى: Effect Use Spiritual Entrance in Social Work to Reduce the Phenomenon of School Bullying: A Study Applied to Social Workers Working in Schools of Education in the Mukalla Directorate
المصدر: مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية
الناشر: الجمعية العربية للتنمية البشرية والبيئية
المؤلف الرئيسي: ابن صنة، لمياء مبروك هادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibn Sunnh, Lamia Mabrouk Hadi
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 257 - 281
ISSN: 2735-5217
رقم MD: 1385878
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
ظاهرة التنمر | الخدمة الاجتماعية | التنمر المدرسي | الاخصائيون الاجتماعيون | اليمن
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدخل الروحي | الخدمة الاجتماعية | التنمر | Spiritual Approach | Social Work | Bullying
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد الأساليب العلاجية في المدخل الروحي التي تفيد الأخصائي الاجتماعي في عمله ومدى تخفيفها لظاهرة التنمر المدرسي، تحديد الاستراتيجيات في المدخل الروحي التي تفيد الأخصائي الاجتماعي في عمله ومدى تخفيفها لظاهرة التنمر المدرسي، وأجريت الدراسة على عينة عددها (93 أخصائي اجتماعين أو القائمين بالعمل من المعلمين) وأظهرت نتائج البحث أنه: من وجهت نظر الأخصائيين الاجتماعيين أن هناك ارتباط متوسط موجب بين الأساليب العلاجية والاستراتيجيات المستخدمة في الحد من ظاهرة التنمر، وهو ارتباط معنوي عند مستوى معنوية (0.05)، (0.01) أي أنه كلما استخدمت الأساليب العلاجية وطبقت الاستراتيجيات بسهولة كلما ساعد في الحد من ظاهرة التنمر بين الطلاب في المدارس.

The aim of the research is to determine the therapeutic methods in the spiritual approach that benefit the social worker in his work and the extent to which they mitigate the phenomenon of school bullying, the study was conducted on a sample of (93) social workers or teachers in charge of work and the results of the research showed that: form the point of view of social workers there is a medium positive correlation between the therapeutic methods and the strategies used to reduce the phenomenon of bullying, it is significant correlation at a significant level of (0.03) and (0.01) meaning that the more remedial methods are used and strategies are applied easily, the more it helps to reduce the phenomenon of bullying among students in schools.
ISSN: 2735-5217

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.