أثر استخدم مهارات ما وراء المعرفة في تدريس الرياضيات على التحصيل المباشر والمؤجل لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Metacognitive Skills in Teaching Mathematics on the Immediate and Delayed Achievement of Third Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو خضرة، رزان جهاد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Khadra, Razan Jihad |
| مؤلفين آخرين: | حمزة، محمد عبدالوهاب هاشم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 1327015 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
189
| LEADER | 01755nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1551719 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 703574 |a أبو خضرة، رزان جهاد |e مؤلف |g Abu Khadra, Razan Jihad | ||
| 245 | |a أثر استخدم مهارات ما وراء المعرفة في تدريس الرياضيات على التحصيل المباشر والمؤجل لدى طلبة الصف الثالث الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Using Metacognitive Skills in Teaching Mathematics on the Immediate and Delayed Achievement of Third Grade Students | ||
| 260 | |a عمان |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 111 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الشرق الأوسط |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0617 | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a التحصيل الدراسي |a مادة الرياضيات |a طلبة المدارس |a الأردن | ||
| 700 | |a حمزة، محمد عبدالوهاب هاشم |g Hamzeh, Mohammad Abdel-Wahab |e مشرف |9 215948 | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0617-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0617-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0617-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0617-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0617-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0617-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0617-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0617-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0617-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0617-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0617-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1327015 |d 1327015 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام التعلم الالكتروني و التعلم المتمازج في التحصيل المباشر والمؤجل في مادة الرياضيات لدى طلبة الصف الثالث الاساسي
بواسطة: عقلة، فريال عبدالعزيز كايد منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجية المكعبات في التحصيل المباشر والمؤجل في الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف الرابع الأساسي
بواسطة: أبو عباس، علي وصفي علي منشور: (2022) -
اثر استخدام نموذج بنائي في تدريس الرياضيات في تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط ووعيهم ما وراء المعرفي
بواسطة: العزامي، الحميدي بصيص منشور: (2015) -
أثر استخدام الحاسوب التعليمي على التحصيل المباشر والمؤجل عند طلبة الصف الخامس الأساسي في الرياضيات
بواسطة: جبيلي، إبراهيم محمد علي منشور: (1999) -
أثر استراتيجية الجدول الذاتي (KWL) في التحصيل المباشر والمؤجل لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مادة الرياضيات في لواء البادية الشمالية الشرقية
بواسطة: الزيود، أماني عمر خلف منشور: (2022)
