أثر عروض الوسائط المتعددة القائمة على مبدأ النمطية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Multimedia Presentations Based on the Principle of Modality According to Mayer's Theory on the Enhance of Language Skills of Kindergarten Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عابدين، سعاد فياض (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخصاونة، ساني سامي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 107 |
| رقم MD: | 1327110 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
عناصر مشابهة
-
أثر الوسائط المتعددة في بيئة التعلم " القائمة على الكمبيوتر " على تنمية مهارات التفكير والتعلم
بواسطة: حبيب، مجدي عبدالكريم منشور: (2001) -
أثر إستراتيجية تدريس قائمة على الوسائط المتعددة في تحصيل العلوم لدى طلبة الرابع الأساسي ودافعيتهم نحو التعلم في الأردن
بواسطة: الطعانى، سالم عطا الله منشور: (2019) -
بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الوسائط المتعددة وأثرها في تنمية كفايات مادة الكهرباء والإلكترونيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الشرهان، عبدالله أيمن عبدالله منشور: (2022) -
أثر استخدام الوسائط المتعددة على تنمية المهارات الجغرافية لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: الشهري، فاطمة بنت عوضه بن سالم البكري منشور: (2015) -
أثر استخدام الوسائط المتعددة في تنمية الإدراك السمعي والبصري لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: السيد، شهيناز محمد محمد عبدالله منشور: (2022)
