ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة امتلاك تلاميذ الصف الثامن...>الوصف

درجة امتلاك تلاميذ الصف الثامن الأساسي لمهارات اتخاذ القرار في مادة علم الأحياء: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Possession of Students in the Eighth Grade of Decision-Making Skills in the Subject of Biology: Field Study in Lattakia City
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: كادونة، عائشة سمير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نصور، رغداء مالك (مشرف), حمدان، ميساء محسن (مشرف)
المجلد/العدد: مج44, ع21
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 116 - 150
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1327149
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | المناهج الدراسية | طلبة الصف الثامن الأساسي | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة امتلاك | مهارات اتخاذ القرار | Degree of Possession | Decision-Making Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تعرف درجة امتلاك تلاميذ الصف الثامن الأساسي لمهارات اتخاذ القرار في مادة علم الأحياء، وقد تكونت عينة البحث من (250) تلميذا وتلميذة، تم اختيارهم عشوائيا من (7) مدارس في مدينة اللاذقية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي وصممت أداة البحث، وهي عبارة عن اختبار لمهارات اتخاذ القرار، تكون من (18) سؤالا من نوع الاختيار من متعدد، وتوليد البدائل وتم التأكد من الصدق الظاهري للأداة بعرضها على مجموعة من المحكمين، كما تم التأكد من الثبات بتطبيق الأداة على عينة استطلاعية، وحساب معامل الثبات الذي بلغت قيمته (0.70). وبعد تطبيق الأداة وتحليل النتائج، تبين تدني درجة امتلاك تلاميذ الصف الثامن الأساسي لمهارات اتخاذ القرار إجمالا؛ حيث بلغت النسبة المئوية للإتقان (52.17%)، وهي نسبة أقل من الحد المطلوب والمحددة بالمحك (70%). وأظهرت نتائج البحث وجود نسب متفاوتة لمستوى امتلاك أفراد العينة لبعض مهارات اتخاذ القرار؛ حيث حقق أفراد العينة مستوى الإتقان في مهارة تحديد المشكلة، واختيار البديل الأفضل، بنسب مئوية بلغت (83.87%)، و (76.13%)، على الترتيب، بينما عكست النسب المئوية لمهارة توليد البدائل، أقل مستوى في الإتقان بنسبة مئوية بلغت (14.93%)، وبناء على نتائج البحث، اقترحت الباحثة إجراء: 1-دراسة وصفية لدور المعلمين في تنمية مهارات اتخاذ القرار لدى التلاميذ في مرحلة التعليم الأساسي. 2-دراسة تحليلية لكتب علم الأحياء في مرحلة التعليم الأساسي؛ لمعرفة مدى تضمين مهارات اتخاذ القرار لها.

The aim of the current research was to identify the degree of possession of the eighth grade students decision-making skills in biology. The sample consisted of (250) students and students, randomly selected from (7) schools in Lattakia. The research is an achievement test for decision-making skills. It consists of (18) multiple choice questions and the generation of alternatives. The veracity of the tool has been verified by presenting it to a group of arbitrators. The stability of the tool has been confirmed by a survey sample, (0.70). After applying the tool and analyzing the results, the researcher reached a low level of possession of the eighth grade students for decision-making skills in general. The percentage of proficiency was (52.17%), which is less than the required limit (70%). The results of the study showed that there were varying levels of proficiency of the sample for decision-making skills. The sample achieved the level of proficiency in the defining the problem and choosing the best alternative in percentages of (83.87%) and (76.13%) respectively, The percentages of proficiency by percentage(14.93%),. Researcher with a number of relevant proposals to continue the research, the most important of which was: 1- descriptive study of the role of teachers in the development of Decision-making skills of students in the basic education stage. 2- An analytical study of the books of biology in the basic education stage; to know the extent of the inclusion of the Decision making skills.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.