ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإعلام التربوي المدرسي في...>الوصف

دور الإعلام التربوي المدرسي في تخفيف الشعور بالاغتراب النفسي والميل للانتحار لدى طلاب الثانوية العامة مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Educational Media in Reducing Psychological Alienation and Suicidal Tendency among High School Students who Use Social Media Sites
المصدر: مجلة البحوث الإعلامية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الإعلام بالقاهرة
المؤلف الرئيسي: حشيش، تهاني عيد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عليبه، داليا شحاتة محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع63, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1067 - 1144
DOI: 10.21608/jsb.2022.138328.1461
ISSN: 1110-9297
رقم MD: 1327219
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المشكلات النفسية | شبكات التواصل الاجتماعي | الفكر الانتحاري | مشكلات المراهقين | العزلة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعلام التربوي المدرسي | الاغتراب النفسي | الميل للانتحار | مواقع التواصل الاجتماعي | طلاب الثانوية العامة | School Educational Media | Psychological Alienation | Suicidal Tendency | Social Networking Sites | High School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن دور الإعلام التربوي المدرسي في التخفيف من الاغتراب النفسي والميل للانتحار لدى طلاب الثانوية العامة مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي، وتكونت عينة البحث من (100) طالب وطالبة، (47) من الذكور و(53) إناث، من طلاب مدرسة الشهيد إبراهيم الرويني الثانوية المشتركة بمحافظة كفر الشيخ، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت أدوات البحث من: مقياس مشاركة الطلاب في أنشطة الإعلام التربوي المدرسي، ومقياس الاغتراب النفسي، واستبانة مكونة من قسمين رئيسيين: يتعلق الأول باستخدام مواقع التواصل الاجتماعي، ويتعلق الثاني بقياس الميل للانتحار، وذلك للكشف عن العلاقة بينهما، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها: 1- توجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≤ α) وبين الدرجة الكلية لمقياس المشاركة في أنشطة الإعلام التربوي المدرسي والدرجة الكلية لمقياس الاغتراب النفسي لدى طلاب الثانوية العامة. 2- توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجة استخدام منصات التواصل الاجتماعي والميل للانتحار. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب الثانوية العامة عينة الدراسة في الميل للانتحار تبعا للنوع (ذكور- إناث)، والتخصص الدراسي (علمي- أدبي).

The research aims to reveal the role of school educational media in alleviating psychological alienation and the tendency to suicide among high school students who use social networking sites. The research used the descriptive analytical method, and the research tools consisted of the psychological alienation scale: prepared by the two researchers, a questionnaire consisting of two main sections, the first related to the use of social networking sites, and the second related to measuring the tendency to commit suicide, and the suicide tendency questionnaire: prepared by the two researchers, to detect The relationship between them, and the results of the research found: 1- There is a statistically significant relationship at the level of statistical significance (0.05 ≤ α) between the total score of the participation scale in school educational media programs and the total score of the psychological alienation scale among high school students. 2- there is a statistically significant correlation between the degree of using social media platforms and the tendency Regarding suicide. 3- there are statistically significant differences between high school students in the study sample in the tendency to commit suicide according to gender (males and females), and academic specialization (scientific - literary).
ISSN: 1110-9297

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.