| LEADER |
03432nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2085730 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سعد، علي عبدالله محمد
|g Saad, Ali Abdullah
|e مؤلف
|9 237883
|
| 245 |
|
|
|a التدخل المهني باستخدام الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية الكفاءة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين يعانون من اضطراب التوحد
|
| 246 |
|
|
|a Professional Intervention Using General Practice in Social Work to Develop Social Competence among Primary School Students who Suffer from Autism Disorder
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للتنمية البشرية والبيئية
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 301 - 352
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تسعى هذه الدراسة إلى التعرف علي فاعلية برنامج التدخل المهني باستخدام مدخل الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية وتنمية الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين، وذلك من خلال تنمية المهارات الاجتماعية، وتنمية التفاعل الاجتماعي، وتنمية العلاقات الاجتماعية لديهم، وقد طبقت هذه الدراسة علي عينة مقدارها (15) تلميذا ممن يعانون من اضطرابات التوحديين، المكونين للمجموعة التجريبية، وتم تنفيذ برنامج التدخل المهني، وقام الباحث بتطبيق المقياس علي أعضاء المجموعة التجريبية وحساب الفروق بين متوسطات درجات التلاميذ بين القياس القبلي والبعدي، وتوصلت الدراسة إلى إثبات صحة الفرض الرئيسي والفروش الفرعية.
|b This study seeks to identify the effectiveness of the professional intervention program using the approach of general practice in social work and the development of social competence among autistic children, through the development of social skills, the development of social interaction, and the development of social relations for them, and this study was applied to a sample of (15) Students who suffer from autistic disorders, who constituted the experimental group, and the professional intervention program was implemented, and the researcher applied the scale to the members of the experimental group and calculated the differences between the students’ average scores between the pre and post measurement, and the study reached to prove the validity of the main hypothesis and the sub-franches.
|
| 653 |
|
|
|a الخدمة الاجتماعية
|a التربية الخاصة
|a التدخل المهني
|a المهارات الاجتماعية
|a طيف التوحد
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a التدخل المهني
|a الكفاءة الاجتماعية
|a التوحد
|b Professional Intervention
|b Social Competence
|b Autism Disorde
|
| 773 |
|
|
|c 008
|e journal Future of Social Sciences
|f Maǧallaẗ Mustaqbal Al-ʿulūm Al-Iğtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m مج7, ع2
|o 2428
|s مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية
|v 007
|x 2735-5217
|
| 856 |
|
|
|u 2428-007-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1327283
|d 1327283
|
