ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج باستخدام أسلوب ال...>الوصف

تأثير برنامج باستخدام أسلوب المحطات وفق تعلم الأقران في تحسين الجملة الحركية على جهاز المتوازيين في الجمباز لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الإسكندرية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Stations Method According to Peer Learning in Improving the Kinetic Sentence on the Parallel Apparatus in Gymnastics
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: سلطح، محسن محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saltah, Mohsen Mohammad
مؤلفين آخرين: عبد ربه، سعيد محمد غنيمي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع113
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 73 - 93
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1327358
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياضة الجمباز | الجملة الحركية | المهارات الحركية | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام أسلوب المحطات وفق تعلم الأقران في تحسين الجملة الحركية على جهاز المتوازيين في الجمباز، استخدم الباحثان المنهج التجريبي على عينة عددها (30) طالب بالفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الإسكندرية للعام الدراسي (2020- 2021)، تم تقسيم العينة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وكان من أهم النتائج أن أسلوب المحطات وفق تعلم الأقران يؤثر تأثيرا إيجابيا في المستوى المهارى (الجملة الحركية على جهاز المتوازيين) في الجمباز للمجموعة التجريبية، كما يؤثر أسلوب الأوامر المطبق على المجموعة الضابطة أيضا تأثيرا إيجابيا في المستوى المهارى (الجملة الحركية على جهاز المتوازيين) في الجمباز، كما أن نسبة الفروق في المستوى المهارى (الجملة الحركية على جهاز المتوازيين) في الجمباز للمجموعة التجريبية أعلى من المجموعة الضابطة، وقد أوصى الباحثان باستخدام أسلوب المحطات وفق تعلم الأقران في تطوير المستوى المهارى (الجملة الحركية على جهاز المتوازيين) في الجمباز.

The research aims to identify the effect of using the stations method according to peer learning in improving the kinetic sentence on he parallel apparatus in gymnastics. Dividing the sample into two groups, one experimental and the other a control one, and one of the most important results was that the method of stations according to peer learning had a positive effect on the skill level (motor sentence on the parallel apparatus) in gymnastics for the experimental group, and the style of commands applied to the control group also had a positive effect on the level The skill (kinetic sentence on the parallel apparatus) in gymnastics, and the improvement rates in the skill level (the kinetic sentence on the parallel apparatus) in gymnastics for the experimental group was higher than the control group, and the researchers recommended using the stations method according to peer learning in developing the skill level (sentence Kinetic on the parallel apparatus) in gymnastics
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.