ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم محتوى مادة الساحة والميد...>الوصف

تقييم محتوى مادة الساحة والميدان لكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة للمنطقين الوسطى والجنوبية من وجهة نظر التدريسين

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the Content of the Field and Field Course for the Faculties of Physical Education and Sports Sciences for the Central and Southern Regions from the Teachers' Point of View
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: فيصل، عذراء فوزي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ثجيل، عماد كاظم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 178 - 192
DOI: 10.33984/0904-015-004-010
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1327713
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم التربوي | التعليم العالي | تحليل المحتوى | المناهج الدراسية | التربية الرياضية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقييم | مادة | الساحة والميدان | Assessment | Material | Arena and Field
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تكمن أهمية البحث بمواكبة التطورات العلمية الحديثة التي بدأت تؤثر بشكل مباشر على مناهج التعليم عملت على جعل جميع دول العالم تعمل على تطوير المناهج من حيث محتواها بما يتلاءم مع التطورات وبدأت فعلا بتغير محتوى التعلم وأغراضه من خلال الكشف عن اتجاهات جديدة تتصل بطبيعة الفرد وعملية نموه إضافة إلى تطوير عملية التعليم نفسها إن المنهاج هو الأداة الفعالة في توجيه المتعلمين لتحقيق أهداف للمحتوى معينة وأساسية في العملية التعليمية التربوية، ليساهم التقييم ولو بجزء يسير لتحديد نقاط القوة والضعف وكذلك عملية التحديث التي تؤدي إلى مواكبة التطور ولأهمية مادة الساحة والميدان التي تدرس في الكليات وتكمن مشكلة البحث كيف يستطيع الباحثان الوصول إلى مجموعة من الأحكام من خلالها يمكن أن تتعرف على جميع جوانب المحتوى في منهاج مادة الساحة والميدان من خلال تشخيص نقاط الضعف والقوة واقتراح الحلول التي تصحح مسارها وهل يمكن تقييم محتوى منهاج الساحة والميدان في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في وسط وجنوب العراق؟ وتم اعتماد المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته طبيعة مشكلة البحث حيث تم تحديد مجتمع البحث من التدريسين الذين يدرسون مادة الساحة والميدان في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في المنطقتين الوسطى والجنوبية للعام الدراسي (2020- 2021) حيث بلغ مجتمع البحث (٦١) تدريسيا وقد تم اختيار عينة التدريسين بطريقة المسح الشامل حيث بلغ إجمالي الذين خضعوا للتجربة (٦١) تدريسيا موزعين بين عينة البناء والتطبيق.

The importance of the research lies in keeping pace with the modern scientific developments that began to directly affect the educational curricula. It worked to make all countries of the world work to develop curricula in terms of its content in line with the developments and actually began to change the content and purposes of learning by revealing new trends related to the nature of the individual and the process of his growth in addition To the development of the education process itself The curriculum is the effective tool in guiding learners to achieve specific and essential content objectives in the educational process, so that evaluation contributes, even to a small part, to identifying strengths and weaknesses, as well as the modernization process that leads to keeping pace with development and the importance of the field and field taught in colleges. The research: How can researchers reach a set of provisions through which they can learn about all aspects of the content in the arena and field curriculum by diagnosing weaknesses and strengths and suggesting solutions that correct their course and is it possible to evaluate the content of the arena and field curriculum in the faculties of physical education and sports sciences and southern Iraq? The descriptive approach was adopted in the survey method to suit the nature of the research problem. The research community was identified from teachers who study the field and field in the faculties of physical education and sports sciences in the central and southern regions for the academic year.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.