يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية استخدام مبدأ التجزئة في الوسائط المتعددة في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي الأدبي في مادة الرياضيات وتنمية مهارة حل المشكلات لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using Segmenting Principle of Multimedia in Student’s Achievement in Mathematics for the Literary First Secondary Grade and Develop their Problem-Solving Skills |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، هنادي سميح إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ismail, Hanadi Samih |
| مؤلفين آخرين: | الخصاونة، ساني سامي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1327980 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام برمجية الوسائط المتعددة في تدريس مادة الرياضيات على التحصيل العاجل والآجل لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: على، موسى أحمد يوسف منشور: (2017) -
أثر استخدام برنامج تعليمي قائم على الوسائط المتعددة في تحصيل طلاب الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات في عمان
بواسطة: مكاحلة، خالد عوض رزق منشور: (2023) -
فاعلية برمجية وسائط متعددة في تدريس الدوال الحقيقية على التحصيل واختزال قلق الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: قطب، هاشم حمدي محمد علي منشور: (2012) -
فاعلية برنامج إلكتروني مقترح متعدد الوسائط في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ
بواسطة: محمود، سعد يوسف منشور: (2019) -
أثر تفريد التعليم باستخدام الوسائط المتعددة في التحصيل الدراسي في مادة الحاسوب لدى طالبات الصف الأول الثانوي في الأردن
بواسطة: الخوالدة، أريج املاوي نايف منشور: (2022)
