فاعلية منهج مقترح قائم على التكامل بين مشروعي معايير العلوم للجيل القادم "NGSS" ومهارات القرن الحادي والعشرين في تنمية الممارسات العلمية الهندسية والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Proposed Curriculum Based on Integration Between the Two Projects of The Next Generation Science Standards (NGSS) and The Twenty-First Century Skills in Developing Scientific Engineering Practices and The Attitude Towards Collaborative Work Among Primary Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، منال صلاح الدين قاسم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعال، محسن حامد فراج (م. مشارك) , عبدالفتاح، محمد عبدالرازق (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع56 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 219 - 251 |
| DOI: |
10.21608/DEU.2022.267669 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 1327993 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
81
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية منهج مقترح قائم على التكامل بين مشروعي معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) ومهارات القرن الحادي والعشرين في تنمية الممارسات العلمية الهندسية والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. تناول البحث إطار مفاهيمي فيه معايير العلوم للجيل القادم، مهارات القرن الحادي والعشرين، التكامل بين معايير العلوم للجيل القادم ومهارات القرن الحادي والعشرين، الممارسات العلمية الهندسية، الاتجاه نحو العمل التعاوني. اختيرت عينة البحث من تلاميذ الصف الخامس عددهم (61) بفصل (5-4) كمجموعة تجريبية، وفصل (5-3) عددهم (58) كمجموعة ضابطة بمدرسة سمسطا بنين (2) الجديدة بمدينة سمسطا بمحافظة بني سويف. طبق عليهم اختبار التحصيل المعرفي في العلوم، مقياس الاتجاه نحو العمل التعاوني. استعرض البحث أهم النتائج منها وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية بين التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لمقياس الاتجاه نحو العمل التعاوني لصالح درجاتهم في التطبيق البعدي. خلص البحث إلى عدة توصيات منها ضرورة متابعة المديريات والإدارات التعليمية تنفيذ الممارسات العلمية الهندسية ومهارات القرن الحادي والعشرين في المنهج. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9883 |
عناصر مشابهة
-
مستوى الممارسات العلمية والهندسية وفق معايير العلوم للجيل القادم "NGSS" في أداء معلمي ومعلمات العلوم في المرحلة الابتدائية
بواسطة: سمارة، هتوف فرح منشور: (2021) -
تأثير تطبيق معايير العلوم للجيل القادم "NGSS" على تحسين مستوى الممارسات العلمية والهندسية "SEP" في تعليم العلوم بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: الأسمري، نهاية عامر أحمد حسن منشور: (2024) -
مستوى توظيف معلمي علوم المرحلة الثانوية في الأردن للمارسات العلمية والهندسية (SEP) لمعايير العلوم للجيل القادم (NGSS) أثناء تدريسهم
بواسطة: الشرمان، سميرة محمود منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي لمعلمي العلوم مستند إلى معايير الجيل القادم ( NGSS ) في تنمية الممارسات العلمية والهندسية والكفاءة الذاتية لديهم في الأردن
بواسطة: رواشدة، سميرة أحمد محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على معايير العلوم للجيل القادم "NGSS" في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين والتفكير الناقد والثقافة العلمية لدى معلمي العلوم الطبيعية بالمرحلة الثانوية
بواسطة: الزهراني، سعد ين عطية بن قذلة منشور: (2022)
