تأثير برنامج مقترح قائم على القضايا المعاصرة في تدريس التاريخ على تنمية الوعي السياسي وبعض مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان المترجم: |
The Effect of A Proposed Program Based on Contemporary Issues in Teaching History on The Development of Political Awareness and Some Decision-Making Skills Among Preparatory Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | عويس، مرفت محمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، يحيى عطية (مشرف), سعيد، هبة الله حلمي عبدالفتاح (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع56 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 255 - 270 |
| DOI: |
10.21608/DEU.2022.267670 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 1327999 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| المستخلص: |
كشفت الورقة عن تأثير برنامج مقترح قائم على القضايا المعاصرة في تدريس التاريخ على تنمية الوعي السياسي وبعض مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. اعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. اختيرت العينة من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمحافظة القليوبية. طبق عليهم واختبار لمهارات اتخاذ القرار، ومقياس الوعي السياسي. استعرضت أهم النتائج منها وجود فروق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التقويم القبلي والبعدي في الدرجة الكلية لمقياس الوعي السياسي لصالح التطبيق البعدي، وجود تأثير للبرنامج المقترح القائم على القضايا المعاصرة على الوعي السياسي نحو مادة التاريخ لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي. خلصت الورقة بتوصيات خاصة بمعلم التاريخ، خاصة بالتلميذ، ومخططي ومطوري المناهج، وبالنسبة للأهداف التعليمية، ولوزارة التربية والتعليم وبالنسبة للمحتوى، وبالنسبة للوسائل التعليمية وأنشطة واستراتيجيات التدريس، وبالنسبة للتقويم منها مساعدة معلم التاريخ للتلاميذ على اكتساب مهارات اتخاذ القرار من خلال ممارسة أكبر قدر من الأنشطة المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9883 |
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح في التاريخ قائم على نظرية المرونة المعرفية (CFT) لتنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة والدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، عبدالخالق فتحي عبدالخالق منشور: (2021) -
فعالية برنامج مقترح في تدريس مادة التاريخ قائم على عادات العقل لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: لافي، فتحية علي حميد منشور: (2011) -
فعالية برنامج قائم على التعلم التشاركي عبر الويب في تدريس التاريخ لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: زين الدين، محمد عوض إبراهيم منشور: (2019) -
فاعلية برنامج مقترح في تدريس التاريخ قائم علي متطلبات الأمن الفكري لتنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة لدي طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالباقي، هناء علي عابد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على استخدام الاسلوب القصصي في تدريس التاريخ على تنمية بعض القيم السياسية ومهارات اتخاذ القرار لدى الطالبات المعلمات بكلية البنات
بواسطة: حجاجي، فاطمة منشور: (2010)
