| LEADER |
04693nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2086779 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ماليزيا
|
| 100 |
|
|
|a الإمام، آمال موسى عباس
|g Al-Imam, Amal Musa Abbas
|e مؤلف
|9 588230
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام أنشطة المقرر في رفع الكفاءة التواصلية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها:
|b تجربة معهد اللغة العربية للناطقين بغيرها - جامعة الملك عبدالعزيز: دراسة وصفية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using the Course Activities in Raising the Communicative Competence of Non-Native Speakers of Arabic:
|b Experience of the Institute of the Arabic Language for Speakers of other Languages - King Abdul-Aziz University: Descriptive Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المدينة العالمية - كلية اللغات
|c 2022
|g سبتمبر
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 108 - 122
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الوقوف على فاعلية استخدام أنشطة المقرر في رفع الكفاءة التواصلية، وإبراز مدى فاعليتها في تنمية المهارات اللغوية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها. من خلال عرض تجربة معهد اللغة العربية للناطقين بغيرها، ومن أهم أسئلة الدراسة: ما الأساليب التي تبين استخدام أنشطة المقرر بصورة توضح أهميتها ودورها في رفع الكفاءة التواصلية؟ ما مدى فاعلية استخدام أنشطة المقرر في رفع الكفاءة التواصلية لمتعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها؟ استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها: أكدت الدراسة فاعلية الأنشطة اللغوية في تنمية المهارات اللغوية، وبالتالي دورها في رفع الكفاءة التواصلية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها، وذلك من خلال عرضها لتجربة معهد اللغة العربية للناطقين بغيرها بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات، وأثبتت الدراسة كذلك، دور الأنشطة في رفع الكفايات اللغوية والتواصل باللغة الهدف بصورة بارزة.
|b The study aimed to determine the effectiveness of using the course activities in raising communicative competence, and to highlight the extent of their effectiveness in developing the language skills of non-native speakers of Arabic. By presenting the experience of the Institute of the Arabic Language for Speakers of Other Languages, among the most important questions of the study: What are the methods that show the use of the course’s activities in a way that clarifies its importance and its role in raising communicative efficiency? What is the effectiveness of using the course activities in raising the communicative competence of the learner of Arabic to non-native speakers? The study used the descriptive approach, and among the most important results it reached: The study confirmed the effectiveness of linguistic activities in developing language skills, and consequently its role in raising the communicative competence of non-native Arabic language learners. This was done by presenting the experience of the Institute of Arabic Language for Speakers of Other Languages at King Abdul Aziz University, Female Section. The study also demonstrated the role of activities in raising language competencies and communicating in the target language in a prominent way.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات التواصلية
|a المهارات اللغوية
|a تعليم العربية
|a اللغة العربية
|a الناطقين بغير العربية
|
| 692 |
|
|
|a فاعلية
|a أنشطة المقرر
|a الكفاءة التواصلية
|a متعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها
|a مهارة القراءة
|b Effectiveness
|b Course Activities
|b Communicative Competence
|b Learner of Arabic for Non-Native Speakers
|b Reading Skill
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 علم اللغة
|6 Literature
|6 Linguistics
|c 002
|l 014
|m مج6, ع14
|o 1683
|s مجلة اللسان الدولية للدراسات اللغوية والأدبية
|t Tongue International Journal of Linguistic and Literary Studies
|v 006
|x 2600-7398
|
| 856 |
|
|
|u 1683-006-014-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1328572
|d 1328572
|
