Repenser la Formation des Formateurs du FLE À L’ère de L’interculturel
| العنوان بلغة أخرى: |
The Rethinking the Training of FFL Trainers in the Intercultural Era |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
| الناشر: | جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |
| المؤلف الرئيسي: | Ziouani, Fatima (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Thameur, Tifour (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 355 - 360 |
| ISSN: |
2543-3938 |
| رقم MD: | 1329007 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Constraints | Training of Trainers | FFL | Intercultural | Perspective
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02466nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2087156 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 561087 |a Ziouani, Fatima |e Author | ||
| 245 | |a Repenser la Formation des Formateurs du FLE À L’ère de L’interculturel | ||
| 246 | |a The Rethinking the Training of FFL Trainers in the Intercultural Era | ||
| 260 | |b جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |c 2022 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 355 - 360 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b In the classroom, many new teachers find it difficult to manage knowledge because of their lack of understanding of how to use the materials available in the language classroom. As part of the teaching and learning of foreign languages, we will discuss the training of trainers, its interest and the possibility of initiating new teachers to the use of different devices and means to conduct effective teaching. Thus, our approach demonstrates the impact of the training offered on the representations and practices of teachers. |d En classe, nombreux sont les enseignants débutants qui ont du mal à gérer des savoirs à cause de la méconnaissance de l’exploitation des supports disponibles en classe de langue. Dans le cadre de l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, nous allons aborder la formation des formateurs, son intérêt et la possibilité d’initier les enseignants nouveaux au recours aux différents dispositifs et moyens pour mener un enseignement efficace. Ainsi, notre démarche démontre l’impact de la formation proposée sur les représentations et les pratiques des enseignants. | ||
| 653 | |a تدريب المدربين |a تعليم اللغات |a اللغات الأجنبية |a التأهيل المهني |a اللغة الفرنسية | ||
| 692 | |b Constraints |b Training of Trainers |b FFL |b Intercultural |b Perspective | ||
| 700 | |9 704515 |a Thameur, Tifour |e Co-Author | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 025 |e Journal of El-Ryssala for Studies and Research in Humanities |f Mağallaẗ al-risālaẗ li-l-dirāsāt wa al-buḥūṯ al-insāniyaẗ |l 005 |m مج7, ع5 |o 2260 |s مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |v 007 |x 2543-3938 | ||
| 856 | |u 2260-007-005-025.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1329007 |d 1329007 | ||
عناصر مشابهة
-
Le Droit à la Formation à L’ère des Soft Skills: Cas du Formateur-Traducteur: Enjeux et Défis
بواسطة: Oifaa, Mtafi منشور: (2022) -
Ingénierie de la Didactique du FLE Pour L’optimisation de la Compétence Orale Argumentative au Moyen des Outils Numériques à L’ère de la Pandémie
بواسطة: Boumaza, Karima منشور: (2024) -
L’université Algérienne à L’ère de: Pour une Education à l’altérité l’interculturel en Classe de FLE
بواسطة: مرازقة، رشيدة منشور: (2015) -
Repenser L’interculturel dans L’enseignement: Apprentissage du FLE
بواسطة: Benammar, Naima Guendouz منشور: (2019) -
Enseignants De Langues Quelle Formation A L.Ere Du Numerique ?
بواسطة: Amrani, Amira Khadoudja منشور: (2018)
