أثر استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE" في تنمية الذكاءات المتعددة ودرجة الاحتفاظ بالتعلم في مادة العلوم الحياتية لدى طالبات الصف "العاشر الأساسي" في مدرسة "بنات عرابة الثانوية"
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Six - Dimensional Strategy "PDEODE" on the Development of Multiple Intelligences and the Degree of Retention of Learning in Biology for the Students of the Tenth Grade in the "Araba Girls Secondary School" |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حردان، سلام يونس محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hardan, Salam Younis Mohamad |
| مؤلفين آخرين: | الشمالي، محمود أحمد سلمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 115 |
| رقم MD: | 1329390 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
148
| LEADER | 02039nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1552207 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 704741 |a حردان، سلام يونس محمد |e مؤلف |g Hardan, Salam Younis Mohamad | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE" في تنمية الذكاءات المتعددة ودرجة الاحتفاظ بالتعلم في مادة العلوم الحياتية لدى طالبات الصف "العاشر الأساسي" في مدرسة "بنات عرابة الثانوية" | ||
| 246 | |a The Effect of Using the Six - Dimensional Strategy "PDEODE" on the Development of Multiple Intelligences and the Degree of Retention of Learning in Biology for the Students of the Tenth Grade in the "Araba Girls Secondary School" | ||
| 260 | |a نابلس |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 115 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النجاح الوطنية |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 3926 | ||
| 653 | |a المرحلة الأساسية |a العلوم الحياتية |a المرحلة الأساسية |a الذكاءات المتعددة |a استراتيجية التعليم | ||
| 700 | |a الشمالي، محمود أحمد سلمان |g Al Shamali, Mahmoud Ahmad |e مشرف |9 128133 | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3926-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3926-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3926-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3926-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3926-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3926-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3926-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3926-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3926-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3926-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-010-001-3926-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1329390 |d 1329390 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام برمجية وسائط متعددة لمادة العلوم الحياتية في التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: العدوان، صفاء سميح اكريم منشور: (2018) -
علاقة المهارات الحياتية بالذكاءات المتعددة لدي الطالبات الموهوبات في الصف السادس الابتدائي
بواسطة: العتيج، دلال فهد مزيد منشور: (2017) -
أثر استعمال أنشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة
بواسطة: الدليمي، محسن حسين منشور: (2020) -
أثر استعمال استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير المنظومي لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء
بواسطة: الجنابي، أحمد طلب صبار محمد منشور: (2017) -
أثر استخدام نموذج أبعاد التعلم في تنمية الذكاءات المتعددة والتحصيل في مادة علم النفس التربوي لدي طالبات الجامعة
بواسطة: الأطرش، حسين محمد منشور: (2014)
