ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصورات طلبة المدارس الابتدائية...>الوصف

تصورات طلبة المدارس الابتدائية في العراق نحو توظيف استراتيجية لعب الأدوار في حصة اللغة العربية: دراسة مسحية

العنوان بلغة أخرى: Perception of Primary School Students in Iraq towards Employing the Role Playing Strategy in Arabic Language Course: Survey-Based Study
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: العامرى، عبد محسن حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Amery, Abed Muhsen Hamad
المجلد/العدد: ع56, ج2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 386 - 396
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1329511
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
المهارات التعليمية | المهارات الفكرية | طرق التعليم | استراتيجيات التدريس | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصورات | المدارس الابتدائية | استراتيجية لعب الأدوار | اللغة العربية | العراق | Perceptions | Primary Schools | Role Playing Strategy | Arabic Language | Iraq
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث لمعرفة تصورات طلبة المدارس الابتدائية في العراق نحو توظيف استراتيجية لعب الأدوار في حصة اللغة العربية، وتم اعتماد النهج الوصفي التحليلي والنهج الكمي، وتم استخدام استبيان، وجرى اختيار عينة قصدية مكونة من 208 طالب وطالبة من طلبة الصف الخامس من بغداد، وتم توزيع الاستبيانات على الطلبة باليد، وتم استرداد جميع الاستبيانات، وتم استخدام برنامج SPSS لتحليل البيانات بالإضافة إلى توظيف أساليب إحصائية وصفية، وتبين أن تصورات طلبة المدارس الابتدائية في العراق نحو توظيف استراتيجية لعب الأدوار في حصة اللغة العربية تعد إيجابية، وتعمل الاستراتيجية على تحسين مهارات التواصل والتحليل ومهارات التفكير العليا لدى الطلبة، وزيادة حس الإبداع والثقة بالنفس لديهم.

This study explored the perceptions of primary school students in Iraq towards employing the role playing strategy in Arabic language course. The descriptive analytical and quantitative approaches were adopted. A questionnaire was used. A purposive sample was chosen. It consists from 208 female and male 5th grade students in Baghdad. Questionnaire forms were passed by hand to students. All the forms were retrieved. SPSS program and descriptive methods were used to analyse data. The researcher found that the perceptions of primary school students in Iraq towards employing the role playing strategy in Arabic language course are positive. In addition, this strategy improves students’ communication, analysis, and Higher-order thinking. It raises students’ creativity and self-confidence levels.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.