ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية التفكير الإبداعي لدى طلا...>الوصف

تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الجامعات وعلاقته ببعض المتغيرات للعام 2021 م.: كلية التجارة - جامعة النيلين - أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Developing Creative Thinking among University Students and its Relationship to some Variables: Faculty of Commerce - Al-Neelain University - as a Model
المصدر: مجلة القلزم للدراسات التربوية والنفسية واللغوية
الناشر: مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر وجامعة بخت الرضا
المؤلف الرئيسي: الجميعابي، جميلة نور الدائم الطيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jamibi, Jamila Nour Al-Daem Al-Tayeb
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 55 - 68
ISSN: 1858-9995
رقم MD: 1329569
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
مهارات التفكير | التعليم العالي | المؤسسات التعليمية | السودان
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الإبداعي | التخطيط الشخصي | مهارات التواصل | العمل الجماعي | طلاب الجامعات | Creative Thinking | Personal Planning | Communication Skills | Teamwork | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة أساليب تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الجامعات وعلاقته ببعض المتغيرات، وتتمثل المشكلة الرئيسية في الفجوة بين في طريقة التفكير التقليدية والتفكير الإبداعي، وإلى تحقيق ودعم الأفكار والمبادرات الهادفة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي للطلاب وإيجاد نوع من التفاعل بين الطلاب والبيئة التعليمية بصورة عامة، وإيجاد المعايير والمداخل التعليمية المناسبة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي ومواءمتها بالواقع الحالي. تأتي أهمية الدراسة من كونها سلطت الضوء على وجود مشكلة لدى طلاب الجامعات من خريجين ودراسين تتمثل في عدم الاهتمام بالتفكير الإبداعي على جميع المستويات الدراسية والاجتماعية وغيرها مما يفاقم من المشكلات الاجتماعية والدراسية وغيرها لدى الطلاب، وهذا ناتج من وجود فجوة بين الطلاب والتفاعل مع البرامج والمناهج الأكاديمية بالصورة المطلوبة وعدم وجود أهداف محددة لدى الطلاب وضعف مهارات التواصل والعمل الجماعي في حل المشكلات. أتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ومنهج التحليل الإحصائي. بينت الدراسة أن الغالبية العظمي من الطلاب لا يمتلكون خطط شخصية طويلة الأجل مما يقلل لديهم التفكير الإبداعي لعدم وجود الرؤية المستقبلية والتفكير في المستقبل. وأوضحت الدراسة أن التخطيط الشخصي يساعد في تطوير عمليات التفكير الإبداعي لدى الطلاب من خلال التحليل الاستراتيجي الشخصي ويحفز مهارات التفكير المستقبلي ويساهم في معرفة الفرص المستقبلية مما يدعم عملية التفكير الإبداعي.

The aim of the study is to know the methods of developing creative thinking among university students, and the main problem is the gap between the traditional way of thinking and creative thinking. Stu¬dents have social problems, study and others. The problem is summarized about the existence of a gap between students and interaction with academic programs and curricula in the required manner in the absence of specific goals for students and poor communication skills and team¬work in solving problems. This study aims to achieve and support ideas and initiatives aimed at developing students’ creative thinking skills and creating a kind of interaction between students and the educational environment in general. And finding appropriate educational standards and approaches to develop creative thinking skills and aligning them with the current reality. The study followed the descriptive analytical method and the Statistical analysis method. The Study showed that the vast majority of Students do not have personal long-term plans, which reduces their creative thinking due to the lack of a future vision and thinking about the future. The Study showed that personal planning helps in developing creative thinking processes for Students through personal Strategic analysis, Stimulates future thinking skills, and contributes to knowledge of future opportunities, which supports the creative thinking process.
ISSN: 1858-9995

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.