توعية الشباب الجامعي بمخاطر التنمر الإلكتروني
| العنوان بلغة أخرى: |
Educate University Youth about Cyber Bullying Risk |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، آية محمود محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع18, مج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 120 - 141 |
| ISSN: |
2356-9794 |
| رقم MD: | 1329814 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التنمر الإلكتروني | الشباب الجامعي | الممارس العام | Cyber-Bullying | University Youth | Generalist Practice
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
340
| LEADER | 04886nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2087827 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 705023 |a صالح، آية محمود محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a توعية الشباب الجامعي بمخاطر التنمر الإلكتروني | ||
| 246 | |a Educate University Youth about Cyber Bullying Risk | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية |c 2022 |g يونيو | ||
| 300 | |a 120 - 141 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد العوامل التي أدت إلى التنمر الإلكتروني لدي الشباب الجامعي، وكذلك أشكال التنمر الإلكتروني لدي الشباب الجامعي، وأيضا دور الممارس العام في التخفيف من المشكلات الناتجة عن التنمر الإلكتروني لدي الشباب الجامعي. واعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي بالعينة العمدية لطلاب الفرقة الأولى بكلية العلوم جامعة أسيوط وطلاب الفرقة الأولى بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة أسيوط وعددهم (١٥٠) مفردة، وكذلك منهج المسح الاجتماعي الشامل للأخصائيين الاجتماعيين بالإدارة المركزية لرعاية الشباب بجامعة أسيوط وعددهم (٣٥) مفردة. وتم استخدام استعارتي استبيان من إعداد الباحثة لجمع البيانات من الميدان من كل من عينة الشباب والأخصائيين الاجتماعيين. وتوصلت الدراسة إلى أن أشكال التنمر الإلكتروني تمثلت في التعقب الإلكتروني، والتخفي الإلكتروني، والمضايقات الإلكترونية، والتحرش الجنسي الإلكتروني على الترتيب وإن العوامل المؤدية للتنمر الإلكتروني تمثلت في العوامل التكنولوجية، والعوامل الاجتماعية، والعوامل الثقافية، والعوامل الشخصية على الترتيب. ومن أدوار الأخصائي الاجتماعي كممارس عام في التخفيف من مشكلات ومخاطر التنمر الإلكتروني بين الطلاب، توفير المعلومات والتوعية والتوضيح والشرح والإقناع وتشجيع المشاركة في الأنشطة الطلابية المفيدة وتنظيم المسابقات... |b This study aimed to determine the factors that led to cyber-bullying among university youth, as well as forms of cyber-bullying among university youth, as well as the role of the social worker as a generalist practitioner in alleviating the problems and risk resulting from cyber-bullying among university youth, and the study relied on the social survey method with a non-random sample of first-year students Faculty of Science, Assiut University and first year students of the Faculty of Social Work, Assiut University, whose number is (150), as well as the comprehensive social survey method for social workers in the Central Administration for Youth Care at Assiut University, whose number is (35). Two questionnaires prepared by the researcher were used to collect data from the field, and the study concluded that the forms of cyber-bullying were represented in electronic tracking, electronic disguise, electronic harassment, and electronic sexual harassment, respectively, and that the factors leading to cyber bullying were represented in technological factors, social factors, and social factors. Cultural, and personal factors, respectively, and that the roles of the social worker as a generalist practitioner in mitigating cyber-bullying among students, were represented in the following roles: providing information, awareness, clarification, explanation, persuasion and encouraging participation in beneficial student activities... | ||
| 653 | |a ظاهرة التنمر |a البرامج الإرشادية |a مخاطر التكنولوجيا |a رعاية الشباب |a القيم الأخلاقية | ||
| 692 | |a التنمر الإلكتروني |a الشباب الجامعي |a الممارس العام |b Cyber-Bullying |b University Youth |b Generalist Practice | ||
| 773 | |4 علم الإجتماع |6 Sociology |c 005 |e Scientific Journal of Social Work : Applied Studies and Researches |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil H̲idmaẗ Al-Iǧtimāʿiyyaẗ |l 002 |m ع18, مج2 |o 2249 |s المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية |v 018 |x 2356-9794 | ||
| 856 | |u 2249-018-002-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1329814 |d 1329814 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي باستخدام اللعب في خفض حدة التنمر وتحسين مستوى بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأطفال
بواسطة: عبدالله، الشيماء محمود محمد منشور: (2023) -
التنمر الإلكتروني بفرعيه "الضحية والمتنمر" لدى طلبة الجامعة المستنصرية
بواسطة: محسن، غصين خالد منشور: (2022) -
دور التنمر الإداري في ممارسة سلوكيات المواطنة التنظيمية لدى العاملين بإدارة رعاية الشباب بجامعة بني سويف
بواسطة: هواري، حسام الدين عبدالرازق منشور: (2022) -
فعالية الإرشاد المعرفي السلوكي في خفض مستوى التنمر الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عويس، كاميليا حسن محمد علي منشور: (2021) -
Cyberbullying on Social Media among Arab Youths in the UAE
بواسطة: kreishan, Sara Issam منشور: (2022)
