بيئة تكيفية قائمة على أساليب الإبحار "القائمة / الهرمي" في تنمية مهارات إنتاج برمجيات الواقع المعزز لدى معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
| المصدر: | المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | خليفة، أمل كرم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | .Khalifa, Amal K |
| مؤلفين آخرين: | كامل، هاني شفيق رمزي (م. مشارك) , الجندي، أحمد محمد مختار محمد (م. مشارك) , الهاجري، فهد صويان سعد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 252 - 278 |
| DOI: |
10.21608/sjse.2021.268342 |
| ISSN: |
2536-975X |
| رقم MD: | 1330336 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
136
| LEADER | 03201nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2088266 | ||
| 024 | |3 10.21608/sjse.2021.268342 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a خليفة، أمل كرم |g .Khalifa, Amal K |e مؤلف |9 220436 | ||
| 245 | |a بيئة تكيفية قائمة على أساليب الإبحار "القائمة / الهرمي" في تنمية مهارات إنتاج برمجيات الواقع المعزز لدى معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية |c 2021 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 252 - 278 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية بيئة تكيفية قائمة على أساليب الإبحار (القائمة –الهرمي) في تنمية مهارات إنتاج برمجيات الواقع المعزز لدى معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. عرض البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على بيئة التعلم التكيفية، نمط الإبحار، نمط الإبحار (الهرمي، بالقائمة)، برمجيات الواقع المعزز. مستخدما كلا المنهجين الوصفي التحليلي والتجريبي. تمثلت أدوات البحث في مقياس أساليب التعلم، اختبار التحصيل المعرفي، بطاقة ملاحظة الأداء المهاري. طبقت الأدوات على عينة قوامها (106) معلم من معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. أسفرت النتائج عن عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a < 0,05) في القياسين القبلي والبعدي لاختبار التحصيل المعرفي للمعارف المتعلقة بإنتاج برمجيات الواقع المعزز لدى معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مختتما بتوصية مفادها ضرورة الاهتمام باستخدام تطبيقات الواقع المعزز في العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a بيئات التعلم التكيفية |a الواقع المعزز |a أنماط الإبحار |a معلمي المرحلة المتوسطة | ||
| 700 | |a كامل، هاني شفيق رمزي |e م. مشارك |9 230420 | ||
| 700 | |a الجندي، أحمد محمد مختار محمد |g El-Gendi, Ahmed Mohamed Mokhtar |e م. مشارك |9 479179 | ||
| 700 | |9 705363 |a الهاجري، فهد صويان سعد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 التعليم الخاص |6 Education & Educational Research |6 Education, Special |c 010 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ |l 017 |m ع17 |o 2091 |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |v 000 |x 2536-975X | ||
| 856 | |u 2091-000-017-010.pdf |n https://sjse.journals.ekb.eg/article_268342.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1330336 |d 1330336 | ||
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين أنماط الدعم (المعلم / الأقران) والأساليب المعرفية (المعتمد / المستقل) ببيئة الواقع المعزز وأثره على تنمية مهارات الاستيعاب القرائي وتحسين نواتج التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: بقلاوة، داليا محمود محمد منشور: (2021) -
تطوير بيئة تعلم افتراضية ثلاثية الأبعاد قائمة على نمطي الإبحار" حر-مقيد" في تنمية مهارات إنتاج النماذج الأولية للمشروعات البحثية لدى طلاب المراكز الاستكشافية بالدقهلية
بواسطة: إسماعيل، منى حسني عبداللطيف منشور: (2023) -
فاعلية بيئة تدريب قائمة على التعلم المتنقل في تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: صفر، عمار حسن منشور: (2021) -
اختلاف أنماط تقديم المحتوى في بيئة تعلم شخصية "فيديو تفاعلي/واقع معزز" وأثره على تنمية مهارات تصميم الرسوم ثلاثية الأبعاد لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: أصغر، عبدالله حسين منشور: (2023) -
فاعلية تصميم بيئة تعلم إلكترونية تكيفية على تنمية مهارات التفكير التوليدي في مادة الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالأحساء
بواسطة: الجعفري، منار بنت جمال الدين عثمان الخطيب منشور: (2023)
