أثر برنامج قائم على أربعة من الذكاءات المتعددة لنظرية جاردنر في تدريس الرياضيات على تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهم نحوها في مدينة نابلس
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of a Program Based on Four of the Multiple Intelligences of Gardner's Theory in the Teaching of Mathematics on the Achievement of Ninth Grade Students and their Attitudes towards it in the City of Nablus |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خروشة، زكريا عبدالوهاب إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kharrousheh, Zakaria Abdel Wahab Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | ياسين، صلاح الدين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 154 |
| رقم MD: | 1330515 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
60
| LEADER | 01938nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1552495 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 705508 |a خروشة، زكريا عبدالوهاب إبراهيم |e مؤلف |g Kharrousheh, Zakaria Abdel Wahab Ibrahim | ||
| 245 | |a أثر برنامج قائم على أربعة من الذكاءات المتعددة لنظرية جاردنر في تدريس الرياضيات على تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهم نحوها في مدينة نابلس | ||
| 246 | |a Effect of a Program Based on Four of the Multiple Intelligences of Gardner's Theory in the Teaching of Mathematics on the Achievement of Ninth Grade Students and their Attitudes towards it in the City of Nablus | ||
| 260 | |a نابلس |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 154 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النجاح الوطنية |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 4323 | ||
| 653 | |a الذكاءات المتعددة |a مادة الرياضيات |a فلسطين |a المرحلة الأساسية |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |a ياسين، صلاح الدين |g Yaseen, Salah Aldeen |e مشرف |9 333480 | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4323-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4323-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4323-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4323-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4323-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4323-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4323-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4323-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4323-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4323-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4323-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1330515 |d 1330515 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: حراحشة، ولاء محمد شاليش منشور: (2017) -
أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة الرياضيات لطلاب الصف الأول المتوسط بمنطقة المدينة المنورة
بواسطة: الصاعدي، تركي بن محمد بن صعيقر منشور: (2010) -
أثر برامج قائم على الذكاءات المتعددة في تدريس الرياضيات على تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في الرياضيات و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: البلاونة، فهمي يونس منشور: (2012) -
أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في إكساب المفاهيم الفقهية والتفكير الاستنباطي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: حلس، داود درويش عبدالحي منشور: (2017) -
أثر برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة الصف التاسع الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: الطيار، سارة براك عبدالمحسن منشور: (2017)
