ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Teaching Reading through ICTs:>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

Teaching Reading through ICTs: Computer Based Applications and Software for Reading

المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: Raffas, Aicha (Author)
المجلد/العدد: مج9, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 504 - 519
DOI: 10.46316/1676-009-004-030
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1330571
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | برامج تعلم اللغة | الفهم القرائي | مرحلة ما قبل المدرسة | متعلمو اللغة الإنجليزية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ICTs | Reading Skill | Computer-Based Reading Applications
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: The emergence of Information and Communication Technology (ICT) has revolutionized the way language skills are taught and learned. ICTs help learners, pre-school and advanced ones, improve their reading skills by offering comprehensive and evident reading materials together with voice modifications and picture integration. Furthermore, reading comprehension can be facilitated by the integration of computer technology because the latter offers tremendous options for both parents and learners that would help them make the reading process funnier and fruitful. Reading programs, computer based applications and software are among the options provided by the integration of ICTs in language teaching and that can alter the way the reading skill is taught and learned.
ISSN: 2352-989X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.