أثر الزيارة الإشرافية الإلكترونية في درجة قبول المعلمين للتكنولوجيا في العملية الإشرافية في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of Electronic Supervisory Visit on Teachers' Technology Acceptance of Electronic Supervision Process in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | النعماني، سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Nu’mani, Salem |
| مؤلفين آخرين: | الحارثية، عائشة بنت سالم بن علي (م. مشارك) , السعدي، خالد (م. مشارك) , ابن كاظم، علي بن مهدي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 549 - 568 |
| ISSN: |
1814-9480 |
| رقم MD: | 1331208 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإشراف الإلكتروني | التكنولوجيا | الزيارة الإشرافية الإلكترونية | Electronic Supervision | Technology | Electronic Supervision Visit
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04319nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2088919 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 705976 |a النعماني، سالم |e مؤلف |g Al-Nu’mani, Salem | ||
| 245 | |a أثر الزيارة الإشرافية الإلكترونية في درجة قبول المعلمين للتكنولوجيا في العملية الإشرافية في سلطنة عمان | ||
| 246 | |a Effect of Electronic Supervisory Visit on Teachers' Technology Acceptance of Electronic Supervision Process in the Sultanate of Oman | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2022 | ||
| 300 | |a 549 - 568 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر الزيارة الإشرافية الإلكترونية في درجة قبول المعلمين للتكنولوجيا في العملية الإشرافية باستخدام التقنيات الحديثة المرئية والمسموعة. اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، واستخدمت مقياس قبول التكنولوجيا (TAM) أداة لها. واختيرت عينة الدراسة بالطريقة القصدية، وبلغ عدد أفرادها (23) معلما من محافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان. وتم قياس صدق الأداة وثباتها بالمعالجات الإحصائية. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: وجود فروق دالة إحصائيا بين التطبيقين القبلي والبعدي للمقياس على أفراد المجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي في درجة قبولهم للتكنولوجيا في العملية الإشرافية، بالإضافة إلى وجود حجم مناسب ودال إحصائيا للأثر الذي تركته الزيارة الإشرافية الإلكترونية في أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي في درجة قبولهم للتكنولوجيا في العملية الإشرافية. |b This study aimed to figure out the impact of electronic supervisory visit on the degree of teachers ’acceptance of technology in the supervisory process using modern visual and audio technologies. The study followed the semi-experimental approach and used the technology acceptance measure (TAM) as a research tool. The study sample was chosen by the intentional method and total (23) teachers from the North Batinah governorate in the Sultanate of Oman. The validity and reliability of the tool were measured by statistical treatments and the study reached the following results: the presence of statistically significant differences between the pre-and-post applications of the measure on the members of the experimental group in favor of the post application in the degree of acceptance of technology in the supervisory process, in addition to the existence of an appropriate and statistically significant size effect that the electronic supervisory visit had on the members of the experimental group in the post-application in the degree of their acceptance of technology in the supervisory process. | ||
| 653 | |a الإشراف التربوي |a تكنولوجيا المعلومات |a التعليم الإلكتروني |a التعليم العماني | ||
| 692 | |a الإشراف الإلكتروني |a التكنولوجيا |a الزيارة الإشرافية الإلكترونية |b Electronic Supervision |b Technology |b Electronic Supervision Visit | ||
| 700 | |a الحارثية، عائشة بنت سالم بن علي |g Al-Harthi, Aisha Salem Ali |e م. مشارك |9 385902 | ||
| 700 | |9 453570 |a السعدي، خالد |e م. مشارك |g Al-Saadi, Khalid | ||
| 700 | |a ابن كاظم، علي بن مهدي |g Kazem, Ali Mahdi |e م. مشارك |9 296619 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |e Jordan Journal of Educational Sciences |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ |l 003 |m مج18, ع3 |o 0151 |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية |v 018 |x 1814-9480 | ||
| 856 | |u 0151-018-003-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1331208 |d 1331208 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الزيارة الإشرافية الإلكترونية على درجة قبول المعلمين للتكنولوجيا في العملية الإشرافية: دراسة شبه تجريبية
بواسطة: النعماني، سالم بن حمد بن جميل منشور: (2020) -
صعوبات المتابعة الإشرافية الإلكترونية من وجهة نظر مشرفي المجال الأول في سلطنة عمان
بواسطة: الريسية، علياء بنت محمد بن سيف منشور: (2021) -
درجة الممارسات الإشرافية لدى المشرفين التربويين من وجهة نظر الهيئة الإشرافية و التدريسية في سلطنة عمان
بواسطة: العريمي، حليس بن محمد بن حليس منشور: (2014) -
أنموذج مقترح لتحسين الممارسات الإشرافية لدى المشرفين التربويين بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان
بواسطة: الحجري، ناصر بن سلطان بن سالم منشور: (2023) -
مدى ممارسة مدير المدرسة لأدواره الإشرافية والإدارية في مدارس محافظة ظفار في سلطنة عمان من وجهة نظر كل من المديرين والمعلمين والمشرفين التربويين
بواسطة: العمري، سالم بن سعيد بن حجيران منشور: (2003)
