ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التمكين الإداري وعلاقته بالسلوك الإبداعي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين في محافظة الكرك

العنوان بلغة أخرى: Administrative Empowerment and its Relationship to the Creative Behavior of Governmental Secondary School Principals from the Teachers Perspective in Karak Governorate
المؤلف الرئيسي: الليمون، عبير صالح سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Lemon, Abeer
مؤلفين آخرين: الخريشا، ملوح باجي عايد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 108
رقم MD: 1332963
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

227

حفظ في:
LEADER 01812nam a22003137a 4500
001 1553056
041 |a ara 
100 |9 706980  |a الليمون، عبير صالح سليمان  |e مؤلف  |g Al-Lemon, Abeer 
245 |a التمكين الإداري وعلاقته بالسلوك الإبداعي لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين في محافظة الكرك 
246 |a Administrative Empowerment and its Relationship to the Creative Behavior of Governmental Secondary School Principals from the Teachers Perspective in Karak Governorate 
260 |a مؤتة  |c 2022 
300 |a 1 - 108 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 1920 
653 |a الإدارة المدرسية  |a الإبداع الإداري  |a التمكين الإداري  |a الاستراتيجيات الإدارية  |a مديرو المدارس  |a الهيئة التدريسية  |a الأردن 
700 |a الخريشا، ملوح باجي عايد  |g Alkhrisha, Mallouh Baji  |e مشرف  |9 101519 
856 |u 9802-008-020-1920-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-1920-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-1920-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-1920-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-1920-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-1920-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-1920-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-1920-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-020-1920-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-1920-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1332963  |d 1332963