The Effectiveness of Blended Learning on Seventh Graders' English Grammar Achievement in Salfit Directorate in Light of COVID-19
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية التعلم المدمج في تحصيل طلاب الصف السابع لقواعد اللغة الإنجليزية في مديرية سلفيت في ظل فيروس كورونا المستجد |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو حمدة، يافا جمعة أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عرفات، سوزان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1 - 123 |
| رقم MD: | 1333036 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| LEADER | 01771nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1553071 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 707023 |a أبو حمدة، يافا جمعة أحمد |e مؤلف |g Abuhamdeh, Yaffa Jumah Ahmed | ||
| 245 | |a The Effectiveness of Blended Learning on Seventh Graders' English Grammar Achievement in Salfit Directorate in Light of COVID-19 | ||
| 246 | |a فاعلية التعلم المدمج في تحصيل طلاب الصف السابع لقواعد اللغة الإنجليزية في مديرية سلفيت في ظل فيروس كورونا المستجد | ||
| 260 | |a نابلس |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 123 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النجاح الوطنية |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 4678 | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a طلبة المدارس |a القواعد اللغوية |a فيروس كورونا "كوفيد 19" |a التعلم المدمج | ||
| 700 | |a عرفات، سوزان |g Arafat, Susanne |e مشرف |9 273405 | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4678-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4678-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4678-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4678-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4678-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4678-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4678-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4678-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4678-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4678-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-010-001-4678-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1333036 |d 1333036 | ||
عناصر مشابهة
-
English Teachers’ Experience of Implementing Blended Learning in Teaching EFL during Covid-19 at Cycle Two Schools in Oman
بواسطة: البلوشية، شمساء منشور: (2022) -
The Effectiveness of Blended Learning on the Palestinian Seventh Graders’ English Listening Skills and their Attitudes toward it
بواسطة: Abd Alnab, Mervat منشور: (2015) -
EFL Faculty Members' and Students' Perception of the Use of Blended Learning during Covid 19 Pandemic
بواسطة: بديوي، علي أحمد علي منشور: (2022) -
Assessing Blended Learning during the COVID-19 Pandemic: Challenges and Student Perspectives at the Morsli Abdullah University Center in Tipaza
بواسطة: Bakir, Malika منشور: (2023) -
The Future of Blended Learning in Saudi Arabia: Possibilities and Challenges
بواسطة: Alghamdi, Dalia Jamal منشور: (2021)
