The Effectiveness of Using ICTs as Means of Research: The Case of EFL Learners at University Djilali Liabes of Sidi bel Abbes, Algeria
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية استخدام تكنولوجيات المعلومات والاتصالات كوسيلة للبحث: حالة متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس، الجزائر |
|---|---|
| المصدر: | التعليمية |
| الناشر: | جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |
| المؤلف الرئيسي: | Louahala, Nadia (Author) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 702 - 712 |
| DOI: |
10.52127/2240-012-002-051 |
| ISSN: |
2170-1717 |
| رقم MD: | 1333273 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات | عملية التعلم | بحث | Information and Communication Technologies (ICTs) | learning process | research
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| المستخلص: |
في العقود القليلة الماضية، تطورت التكنولوجيا بسرعة وبدأت تأخذ مكانها في تعلم اللغة الإنجليزية وتدريسها، مما أدى إلى ظهور طرق تدريس أكثر ابتكارا؛ يختار المدرسون دمجها لتحقيق تعليم ناجح. علاوة على ذلك، يتواصل المتعلمون الذين نشأوا في العصر الرقمي الحديث مع المدرسين أو المتعلمين الآخرين ويتشاركون لتقوية دوافعهم. تتناول هذه الورقة استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من قبل متعلمي اللغة الإنجليزية كوسيلة فعالة لإيجاد حلول ممكنة لمواضيع البحث الخاصة بهم. تم جمع البيانات عن طريق استبيان وزع عشوائيا على 50 طالبا. ولأن النتائج أظهرت أن تكنولوجيات المعلومات والاتصالات تساعد في تعزيز الإمكانات البحثية للمتعلمين، فإن هناك حاجة إلى بذل جهود للبدء في تنفيذ سياسة من أجل الوصول على نطاق واسع إلى تكنولوجيات المعلومات والاتصالات في جامعاتنا الجزائرية. In the last few decades, technology has rapidly developed and began to take place in English language learning and teaching. Because it has given rise to more innovative teaching methods, teachers opt for its incorporation to achieve a successful teaching. Furthermore, our learners, who have grown in the recent digital era, connect with other learners or teachers engaging themselves in a situation that enhances their motivation. This paper deals with the use of Information and Communication Technologies by English Foreign Language learners as an effective means to find possible solutions to their research topics. Data was collected using a questionnaire that was randomly distributed among 50 students. Because findings showed that ICTs help in promoting learners’ research possibilities, efforts are required to launch a policy towards widespread access to ICTs in our Algerian universities. |
|---|---|
| ISSN: |
2170-1717 |
عناصر مشابهة
-
Measuring EFL Students’ and Teachers’ Perceptions towards Blended Learning: Case of Second Year Undergraduate Students at Djillali Liabes University, Sidi Bel Abbes
بواسطة: Berrarbi, Amina منشور: (2023) -
Students’ Responsiveness to Culturally Mediated Instruction in EFL Classes: Case of Third Year Lmd Students at Djillali Liabes University, Sidi Bel Abbes
بواسطة: Amari, Samia منشور: (2020) -
Exploring the Vocabulary Size of Algerian EFL Advanced Learners: The Case of Master and Doctoral EFL Students at Djillali Liabes University Sidi Bel Abbes
بواسطة: Arab, Kheira منشور: (2020) -
The Pedagogical Challenges to Teaching English for Medical Purposes: The Case of the Faculty of Medicine at Sidi Bel Abbes University
بواسطة: Boualem, Talha منشور: (2022) -
ICT and Reading : In the Technology Enhanced Extensive Reading Classroom the case of 1st Year EFL Students at Hassiba Ben Bouali University of Chlef (Algeria )
بواسطة: بنت التايب، أسيا منشور: (2012)
