التفكير الإبداعي مدخل لتطوير التعليم: دراسة وصفية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الرشيدي، منيفة مريزق شري (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع252 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 327 - 368 |
| رقم MD: | 1333495 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
197
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن التفكير الإبداعي كمدخل لتطوير التعليم. أوضحت أن مصطلح الإبداع المصطلحات التي تتداول بشكل قد يتداخل مع تسميات ومصطلحات أخرى متعددة في التعريف، كما تعددت التعريفات الاصطلاحية للتفكير الإبداعي، وذلك بسبب اختلاف الباحثون في تفسيرهم إياها. وعرض أهم النظريات المفسرة للتفكير الإبداعي وهي، نظرية العبقرية، والتحليل النفسي، ونظرية الجشطالت، والنظرية السلوكية الارتباطية، والمذهب الإنساني، والنظرية العاملية، والنظرية المعرفية. كما أوضح عدة مستخلصات تتمثل في تعدد، واختلاف تفسيرات علمية الإبداع، وذلك بتعدد رؤى الباحثين. وتناول مهارات التفكير الإبداعي وهي، الطلاقة، والمرونة، والأصالة، والإفاضة، والحساسية للمشكلات، والاحتفاظ بالاتجاه ومواصلته. واشتملت خصائص التفكير الإبداعي على، الميزة النسبية، والملاءمة، والتعقيد، والقابلية للاختبار والتجريب، والقابلية للرؤية والملاحظة. وأوضح العلاقة بين اللغة والتفكير. وتضمنت مستويات التفكير الإبداعي من حيث العمق على، مستوى الإبداع التعبيري، والإبداع الفني الإنتاجي، والإبداع الخلاق، والإبداع الابتدائي، والإبداع البزوغي. كما أكد على تنوع الاختبارات المعنية بقياس التفكير الإبداعي تنبعا لتنوع الاتجاهات. وعرض أهم معوقات الإبداع، وتطرق إلى توضيح علاقة الإبداع ببعض المتغيرات منها (الذكاء، التحصيل، البيئة، حل المشكلات). وأكد على تنمية التفكير الإبداعي. واختتم البحث بتأكيد على ضرورة تنمية التعلم من خلال إشعار الفرد بقدراته على الإبداع، وزيادة ثقته بنفسه بوصفه مفكرا خلاقا ويكون التعلم معززا أو مثيرا لدافعية للتعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة طرز التراث المعماري كمدخل لتطوير التفكير الإبداعي بأقسام العمارة
بواسطة: إسماعيل، أحمد يحيى منشور: (2022) -
فعالية برنامج قائم على أنماط التعلم المفضلة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت في تنمية الوعي الصوتي
بواسطة: الرشيدي، منيفة مريزق شري منشور: (2021) -
تطوير تعليم STEM في مرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرة بعض الدول: دراسة مقارنة
بواسطة: حويل، إيناس إبراهيم أحمد منشور: (2021) -
دور استراتيجيات التفكير الإبداعي في تعزيز الميزة التنافسية في مؤسسات التعليم العالي: دراسة ميدانية في جامعة تشرين
بواسطة: زاهر، بسام حسن منشور: (2016) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب
بواسطة: أحمد، أحمد وهبي حسين منشور: (2022)
