ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنبؤ بالجهد الانفعالي من خلا...>الوصف

التنبؤ بالجهد الانفعالي من خلال كل من التمكين النفسي والصلابة المهنية لدى معلمي التربية الخاصة بالإسكندرية

العنوان بلغة أخرى: The Predicting of Emotional Labor through Both of Psychological Empowerment and Occupational Hardiness among Alexandria Special Education Teachers
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: على، أماني عادل سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Amany Adel Saad
المجلد/العدد: مج32, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 193 - 233
ISSN: 1110-3922
رقم MD: 1333811
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصلابة النفسية | الجهد الانفعالي | التمكين النفسي | معلمي التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجهد الانفعالي | التمكين النفسي | الصلابة المهنية | معلمي التربية الخاصة | Emotional Labor | Psychological Empowerment | Occupational Hardiness | Special Education Teachers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي إمكانية وجود علاقة ارتباطية بين كل من الجهد الانفعالي والتمكين النفسي والصلابة المهنية لدى معلمي التربية الخاصة، وكذلك تقصي الإسهام النسبي لكل من التمكين النفسي والصلابة المهنية في التنبؤ بالجهد الانفعالي، وذلك لدى عينة مكونة من (١٦٤) معلماً ومعلمة للتربية الخاصة بالمرحلة الابتدائية بالإسكندرية، وذلك باستخدام الأدوات التالية: مقياس الجهد الانفعالي للمعلمين إعداد(2019) Yang, et al وترجمة الباحثة، ومقياس التمكين النفسي لدى معلمي التربية الخاصة إعداد/الباحثة، ومقياس الصلابة المهنية للراشدين إعداد/ Moreno-Jimenez, et. al (2014) وترجمة/ الباحثة، وقد تم التوصل للنتائج الأتية: توجد علاقة ارتباطية موجبة بين كل من الجهد الانفعالي، التمكين النفسي، والصلابة المهنية، كما أمكن التنبؤ بالجهد الانفعالي من خلال كل من التمكين النفسي والصلابة المهنية لدى معلمي التربية الخاصة بالإسكندرية.

This study aimed to detect the existence of a correlation between Emotional Labor, Psychological Empowerment, and Occupational Hardiness, as well as to examine the relative contribution of both, Psychological Empowerment, and Occupational Hardiness, in predicting Emotional Labor in a sample of (164) special education teachers at the primary Stage in Alexandria, by using the following tools: The Emotional Labor Scale for Teachers Prepared by: Yang, et al (2019), translated by: the researcher, and The Psychological Empowerment Scale for Special Education Teachers Prepared by: the researcher, and The Occupational Hardiness Scale for Adults Prepared by : Moreno-Jimenez, et. al (2014), and translated by: the researcher, the study revealed the following results: There was a positive correlation between Emotional Labor, Psychological Empowerment, and Occupational Hardiness, and it was possible to predict Emotional Labor through both Psychological Empowerment, Occupational Hardiness among special education teachers.
ISSN: 1110-3922

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.