المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
---|---|
الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | عسيري، يحيى علي عبدالله سحيم (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | شويهى، حاسر بن حسن بن محمد (مشرف) |
المجلد/العدد: | ع117, ج3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 1536 - 1552 |
ISSN: |
1110-9777 |
رقم MD: | 1333994 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02354nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2091288 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 707558 |a عسيري، يحيى علي عبدالله سحيم |e مؤلف | ||
245 | |a دور المرشد الطلابي في مواجهة التنمر | ||
260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2022 |g يناير | ||
300 | |a 1536 - 1552 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e سعت الورقة البحثية إلى التعرف على دور المرشد الطلابي في مواجهة التنمر. عرضت الورقة إطارًا مفاهيميًا تضمن مصطلحي ظاهرة التنمر، والمرشد الطلابي. اقتضت طبيعة الورقة الإعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، تمثلت أدوات الورقة في الاستبانة. تم تطبيقها على عينة مكونة من طلاب (9) مدارس ثانوية من أماكن مختلفة، وفئة المرشدين بإدارة التعليم بمنطقة عسير بواقع (114) مرشد طلابي ممن يستطيعون التعامل مع الحالات باحترافية في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2019-2020). مختتمًا بعرض أهم التوصيات ومنها ضرورة تدريب المرشدين الطلابيين والمرشدات الطلابيات على توعية الطلبة والطالبات عن هذه الظاهرة وكيفية التعامل معها في ضوء اللوائح السلوكية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
653 | |a التنمر المدرسي |a السلوكيات العدوانية |a الإرشاد المدرسي |a الضبط الاجتماعي |a الأمن النفسي | ||
700 | |9 249825 |a شويهى، حاسر بن حسن بن محمد |e مشرف |q Shawihi, Hassar bin Hassan bin Mohammed | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 023 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 003 |m ع117, ج3 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 117 |x 1110-9777 | ||
856 | |u 0089-117-003-023.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1333994 |d 1333994 |