ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج علاجي تكاملي لتقليل اضط...>الوصف

برنامج علاجي تكاملي لتقليل اضطراب المسلك لتلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الأصيل، نيفين عبدالقادر عبدالسلام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سالم، محمود مندوه محمد (مشرف) , السيد، ماجدة إبراهيم أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع118, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: إبريل
الصفحات: 1674 - 1705
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1334231
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات السلوكية | البرامج العلاجية | طلبة المرحلة الابتدائية | الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاج التكاملي | اضطراب المسلك | Integrative Therapy | Conduct Disorder
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التحقق من مدى ملائمة برنامج علاجي تكاملي صمم خصيصا لتقليل اضطراب المسلك لتلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت عينة البحث من ٢٠ تلميذا بالمرحلة الابتدائية ممن يعانون من اضطراب المسلك، وقد تراوحت أعمارهم ما بين (٩ -١٢) عاما، بمتوسط زمني قدره (10.697) عاما، وانحراف معياري قدره (٠.٧١٨)، وتم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين متكافئتين (تجريبية وضابطة) وتشمل كل مجموعة (١٠) من التلاميذ ذوي اضطراب المسلك منهم (٨ ذكور، ٢ أناث). واشتملت أدوات الدراسة على مقياس اضطراب المسلك، برنامج علاجي تكاملي لتقليل اضطراب المسلك، وجميعها من إعداد الباحثة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى نجاح البرنامج العلاجي التكاملي في تقليل اضطراب المسلك لتلاميذ المرحلة الابتدائية.

The current research aims to verify the appropriateness of an integrative therapy program designed specifically to reduce conduct disorder. The research sample consisted of 20 elementary students with conduct disorder. They ranged in age between 9-12 years old with (10.697) as an average age and with (0.718) as a standard deviation. The sample was randomly divided in to two equal groups: an experimental one and a control one with 10 students each; 8 males and 2 females. Research tools included conduct disorder scale, and Integrative therapy program; all prepared by the researcher. Finally, the research results have concluded the success of the integrative therapy program in reducing conduct disorder for pupils in primary stage.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.